长句子断句技巧优选61句
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- 2024-02-28 03:05
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1、文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。 2、③以、于、为、则、而,往往用于句中,在他们的前后一般就不断句;(“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的...
1、文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。
2、③以、于、为、则、而,往往用于句中,在他们的前后一般就不断句;(“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时,“而”字前面要断开)
3、“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式;
4、二、虚词断句法。
5、“莫”,相当于“没有谁”,是无定指的代词;
6、③对不易断开的字、句,要仔细推敲原文前后的含义、分析难句与上下文的联系,再定出每一句中的标点符号。
7、语文考试中,文言文断句对于很多同学而言是一个难点,但是文言文断句也是有方法的,一起看看吧。
8、之、其、彼,代谈话或为文所及的第三者,是第三人称代词,今作“他”或“它”,不仅代人,还可以代事代物。
9、②倒装句的语序最值得注意。
10、断句后内容必须合情合理
11、“高丽入贡”结构和语意均完整,故“使者”前应断开,“调夫治舟”是使者所为,所以应断开。句子断错就容易造成语意指向混乱,或者前后矛盾。
12、①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。
13、④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头,这些词前一般要断句。比如:且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。
14、特别说明的是,掌握断句规则的同时还要探究断错句的原因,对断句错误的原因做了解,才能不断错句。断错句的原因大概有三个方面:一是意义不明,二是语法不明,三是音韵不明。王力主编的《古代汉语》第三册有详细的解说,这边就不再赘述。
15、除了以上所说的以外:
16、③其他的一些固定格式。“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。
17、正确断句的总原则是:
18、应遵循以下规则:
19、古汉语有自己的语法规则和特殊的音韵特点,特别是句式上,有典型的倒装结构或者句式较整齐,有些甚至存在押韵,因此,在断句时也必须注意。如“高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费”则句式整齐,均为四字结构。如果是韵文或者是骈文,则在押韵、句式上更具特点,抓住这一特点,断句就更容易。
20、三、对话标志断句法。
21、②其次在断句过程中要做到先易后难,把会断的句子先断开。
22、五、修辞方法断句法。
23、具体方法:1.明词性
24、由“给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合”可知,“其所论同苏轼”后应断开才能和后句语意一致,才能讲得通。句子断错,往往是由于断句者忽视了整篇文言文是统一的,不能断章取义,句子之间是紧密联系的;或者是由于断句者不懂某些词的意义、缺乏某些方面的古代文化常识。
25、一、名词断句法。
26、⑵疑问代词--文言的疑问代词,问人的有“谁”“孰”“何”;“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。
27、文言文中,名词常作主语、宾语、定语。断句时要先找出名词,如人名、地名、国名、朝代名、官职名等,然后再考虑:什么人,为什么,采用什么方式,取得什么效果。以此为突破口,断句就比较容易了。
28、②放在句尾的语气词有:也、矣、乎、哉、与(欤)、焉、耶(邪)等等;
29、⑶指示代词--文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等,另“之”“其”“彼”除作人称代词外,还常作指示代词。
30、依据总分关系可以比较方便地进行断句。
31、断句后必须符合古代汉语语法和音韵,保持整体的语言风格
32、⑴人称代词
33、句子较长可以断句,常规是这样理解古代没有标点符号.所以文章中并无停顿的标志.读时需要在理解的基础上自己处理停顿.也就是所说的"句读",这分析停顿的过程叫断句.现在的断句有两层意思:1、给古人未做标点的文章加上标点。这是考试的一种题型。在大学,或考研的试卷中都有出现。
34、通读全文,找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑:什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。
35、⑤疑问语气词:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后,一般可构成疑问句,只要贯通上下文意,就可断句。
36、“……者,……也”是典型判断句式;
37、(找动词)文言句式中,主谓结构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。
38、六、总分关系断句法。
39、①首先要反复通读全文,弄清全篇的文意。
40、借助动词
41、数字相等,词组要相同,上下联词性相同,上下联句法一致,上下联平仄相调,使用韵律必须统一。
42、四、语序句式断句法.
43、尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等,代受话人,是第二人称代词,相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。
44、对联要求上联尾字“仄”起,下联尾字“平”收;
45、⑥复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非,在它们的前面一般要断开。
46、“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式;
47、①文言文中常见放在句首的发语词有:夫、盖、焉、惟、斯等等;
48、吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词,代说话或写文章的人,即今之所谓第一人称代词。其中“我”字,不仅各时代的文言皆用,而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。
49、可借助"曰""云""言""谓"等动词来判断人物的对话,进行句读。
50、字数相等,2词组要相同,3上下联词性相同,4上下联句法一致,5上下联内容要相关,6上下联平仄要相调。
51、文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答出现人名,以后就只用“曰”,而把主语省略。遇到对话,根据上下文判断对话双方,来断句。
52、1断句后字句必须能讲得通,保持句意的完整性
53、借助名词
54、文言文断句又称为“句读”,文言断句是根据文言文的实际,用标点符号把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言断句不是雕虫小技,它需要掌握一定的古代汉语知识、古代文化常识,同时还要能够把这些知识融会贯通并灵活运用,也就是要了解文言断句规则和掌握文言断句技巧。
55、“相”作互指代词,相当于“相互”“彼此”,也可以偏指,代“你”“我”“他”。与“相”的偏指现象极相似的还有“见”字,多代“我”,即《辞源》所谓“表示他人行为及于己”。
56、使用韵律必须统一,简单的讲就是古韵和新韵不得混用;
57、注意上下联暗含的玄机,比如:拆字、谐音等,应对也要按照出联要求去对;
58、基本要求有六点
59、文言文也是讲究修辞的,顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。利用这两大特点,我们就可以比较好地断句。
60、“或”相当于现代汉语“有的人”,“有时”;
61、指的是给已加标点的文章按照文意的理解,在标点的基础上给句子内部的停顿加以分析判断。
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