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精选关于教育的名言知乎【48句】

精选关于教育的名言知乎【48句】

关于教育的名言知乎 1、教育贵于薰习,风气赖于浸染。 2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 3、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责...

关于教育的名言知乎

1、教育贵于薰习,风气赖于浸染。

2、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

3、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

4、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子

5、种庄稼要不误农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。

6、国将兴,必贵师而重傅。——荀子

7、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。

8、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

9、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

10、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

11、知识就是力量。——培根

12、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

13、教育应是陶冶

14、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

15、学然后知不足,教然后知困。——《礼记•学记》

16、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

17、言必信,行必果。——孔子

18、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金

19、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

20、身教重于言传。——王夫之

21、少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

22、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

23、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

24、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。——佚名

25、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓

26、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

27、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

28、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

29、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

30、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。

关于教育的名言知乎

31、独学而无友,则孤陋而寡闻故学然后知不足.教然后知困.知不足.然后能自反也;知困.然后能自强也.学似海收天下水,性如桂奈月中冷时教必有正业,退息必有居学博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之其实知道上都有,找找就可以了啊

32、学而不厌,诲人不倦。——孔子

33、教育是国家的主要防御力量。——伯克

34、教师并非教书,而是教育学生--叶圣陶2.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生,你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才意识他们是你当年的小学生--陶行知3.行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运4.教育的本质意味着:一棵树推动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂--雅斯贝尔斯

35、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

36、三人行必有我师。——孔子

37、少年强则国强。少年是国家的希望,人才也是国家的希望

38、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

39、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

40、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

41、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

42、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

43、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。——马克、吐温

44、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

45、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

46、知识并非都是可教的

47、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

48、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫