谐音笑话小学五年级50-集合70句

谐音笑话小学五年级50

1、有帮助因为谐音笑话涉及到语音的变化和理解，而小学五年级已经学习了拼音和音节，具备了一定的语音理解和表达能力，所以可以更好地理解和创作谐音笑话。

2、有些广西人讲普通话,咬字不准,常常带明显的地方口音!普通的是将:空读成公,口

3、村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了）主持人说：“咸菜请香肠讲话。”（现在请乡长讲话）乡长说：“兔子们，虾米们，今天饭狗吃了，大家都是王八.”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧）

4、因此，在适当的情况下，向小学五年级的孩子介绍和学习谐音笑话是有益的。

5、”一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。

6、有趣的汉字之谐音的笑话：一个乡里看会，由于谐音。

7、”小明又问：“这呢？”老板说：“大葱。

8、一人扮作老人请算八字，在酒席旁算命。

9、此外，通过学习谐音笑话，还可以提高学生的幽默感和表达能力，同时也对文化和历史有一定的了解。

10、小石斑来到海郎哥的房门，海郎出来，看了看，说：“这位姑娘你是谁，你又是怎样漂到这片孤岛来的？”小石斑：“你还记不记得，你在海边救过一条小石斑？”“记得啊”海浪说。“那是我，我是海龙王的女儿，被你救了我，我想感谢你。”'海龙王的女儿。”海郎惊讶的说。

11、”2.连长说:“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。

12、”狗说:“人们叫我小狗狗,好听。

13、谐音笑话对于五年级学生来说是有帮助的。

14、谐音笑话小学五年级是有帮助的。

15、一只鱼说：“我要去游泳。

16、因此，适当地学习谐音笑话可以为学生的全面发展增添一份色彩。

17、猫说:“人们叫我小猫猫,好听。

18、然后，他们俩慢慢和好，最后沉了夫妻，俩人过着幸福的生活，还生了一位胖娃娃，叫凡龙，非常可爱。

19、可以帮助因为谐音笑话是一种以谐音为基础构造出的有趣的玩笑，在小学五年级阶段，孩子的语音表达能力和幽默感正在逐渐发展，接触和学习谐音笑话可以帮助他们锻炼这些能力，同时也可以增强他们的阅读理解能力和文化素养。

20、也是请朋友吃饭,广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在

21、老人装作不乐，问：“才说一个年头，又无时日，怎么就已说不好?”

22、可以多进行一些语音训练和创作实践，不仅可以提高语言表达和创意思维能力，也可以增加语言学习的趣味性和乐趣。

23、答：姓萧，因为…削铅笔

24、因为在小学五年级时，学生们已经开始学习一些语文和英语的拼音，理解谐音的概念，有了这些知识后就可以更好地理解和欣赏谐音笑话了。

25、另外，学习谐音笑话也有助于培养孩子的创造力和思维能力，让他们能够更灵活地思考问题并寻找解决方法。

26、明朝有个爱吃枇杷的知县，有⼈巴结奉承他，买了⼀筐上等的枇杷送去，并且先叫⼈把帖⼦呈上。帖⼦上写道：“敬奉琵琶⼀筐，望祈笑纳。”知县看了很是纳闷：为什么要送我⼀筐琵琶?琵琶⼜为什么要⽤筐装?当知县看到筐⾥装的东西时，才恍然⼤悟，原来是⼀筐新鲜的枇杷。知县提笔在那张写着“琵琶”的帖⼦上写了⾸诗：

27、一天，他出来散步，在岸边救了一条小石斑鱼，并放生了，原来那条小石斑是海龙的女儿，小石斑决定变成人类到海郎哥身边生活，随着风吹日打的一日，小石斑变成了以为聪明美丽的姑娘。

28、有一位农夫,他很贫穷。有一次,他去卖菜,希望能挣点钱,便将菜价改变了许多。有人喜欢贪小便宜,买了十多斤的菜,(农夫其实只给了5斤)对他说:“你这菜真便宜!你人真好!”农夫对他说:“过奖了。”“果酱了?什么意思?你是骂我吗?”那人争辩道,不听一句农夫的辩解,转身把自己刚刚给农夫的钱从手中夺走,把菜还给了农夫。就这样,农夫的生意一天比一天差,最后因为没钱救病而死。

29、可以帮助因为谐音笑话可以帮助孩子们快乐地学习语言，激发孩子们学习的兴趣和积极性，提高他们的语文素养和表达能力。

30、思》中的一句。这句诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”与

谐音笑话小学五年级50

31、，汗滴禾下土。”原因是因为这是一句著名的古诗词《静夜

32、王同学和同桌李同学说:我语文考了99分，却被老师批了一顿。李同学问道，你错了哪道题呀？，王同学说，就是把列祖列宗写成了劣祖劣宗。李同学听后笑晕了。

33、算命先生：“尊老庚甲为哪一年?”

34、读成狗,风读疯,由此闹出以下笑话：有朋友远到而来，一般吃饭必上一盘田螺,主人夹起一颗一看说:公的!便弃之,又夹起一个又道:又是公的!嘴里不短嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心想:厉害!广西人厉害!连田螺的公母都看的出来!

35、谐音故事篇2王羲之任太守时收到一村民状书,说某乡绅用一小块荒地让他葬父,言明只要一“壶”酒,事后却硬要他一“湖”酒。王羲之便到乡绅家探访,乡绅久仰其名,欲求墨宝,于是盛情款待。王羲之书写了《乐毅传》给他,乡绅喜出望外,问送何礼答谢,王羲之顺口说:“只要一活鹅”。乡绅立即提一活鹅送至府衙,王羲之却把脸一沉说:“当时说好是一河鹅,怎么只送来一只?”原来当地话“活”“河”同音。乡绅急忙辩解道:“大人,鹅四以只计数,从不以河计数的呀!”王羲之冷笑一声,拿出村民状子说:“既然鹅以只计数,难道酒有用湖计数的吗?”乡绅自理亏,只得认错。

36、疯狗边.讲完就换坐了,朋友不乐意了,啥意思?我是疯狗??

37、包括，学生可以通过音乐节目、相声小品等多种形式接触谐音笑话，从而丰富自己的文化知识，同时也可以增加生活的乐趣，增强快乐生活的能力。

38、可以帮助2因为谐音笑话通常简单易懂，对小学五年级的孩子比较容易理解和记忆，而且可以提高孩子的幽默感和语言表达能力3建议家长可以多给孩子讲一些适合年龄的谐音笑话，增加孩子的乐趣和学习兴趣。

39、小明去买菜，问老板：“这是啥？”老板说：“萝卜。

40、答:谐音的小故事推荐如下:

41、谐音笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）

42、老人故意大声说：“丙子生。”

43、”小明一听，赶紧跑了，因为他不会说英文。

44、”另一只鱼说：“你不是已经在水里了吗？”第三只鱼说：“哈哈，这不是谐音吗？他要去‘游泳’，其实是要去‘有钱’！”

45、同时，也要注意控制孩子看笑话的时间和内容，避免对孩子的积极健康成长造成负面影响。

46、“笑话小学五年级帮助一下”谐音相似。这也是一个常见的

47、隔日，贵官重新办酒设宴。有两人想救厨子，一人扮作算命先生，另

48、某贵官请宴。厨子因所煎的饼子夹生，被贵官打入狱中。

49、枇杷不是此琵琶，

50、但是幸福的生活过不了多久，海龙王出门回来了到处找不到女儿，打听到他和一位叫海浪的人生活在一起，大发雷霆，然后变成一位满头白发的老头，来到海郎家大骂，还说：“女儿，你要是不跟我走，我就叫海郎生不如死，我给你三天时间考虑。”

51、小明是一位喜欢运动的男孩，他每天都会去跑步。有一天，他想试试新的跑步方式，于是他在路边看到了一辆公共自行车。他骑上自行车，开始了他的新旅程。但是，他没有想到的是，他的裤子在骑行过程中被卡住了，他不得不大喊“卡住了，卡住了！”

52、纪晓岚任侍郎时，和王申任尚书。有一次两人同一个御史官一起喝酒。席间，和王申指着一只狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚非常机敏，听出和王申借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。”想讨好和王申的御史也听出了此中机巧，却故意接道：“是狼是狗我是明白了。”纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。”搞得和王申与御史狼狈不堪。

53、算命先生连连大声叫：“不好不好。”

54、此外，适当的谐音笑话也可以增加课堂生动性和趣味性，让孩子们在轻松的氛围中学习知识。

55、”鸡说:“你们聊,我先走了。

56、在小学五年级阶段，孩子们的语言能力正在快速发展中，谐音笑话可以让他们更好地理解和运用语言，为今后终身学习打下坚实的基础。

57、三天过去了，海龙王呆着虾兵蟹将来到海郎家，海郎和小石斑都不肯分离，海龙王命令虾兵蟹将把海郎带走，小石斑抱着凡龙走出门外，爬上一座高山，望着海郎远走，流下了眼泪，最后小石斑和凡龙变成了石头，大家都叫它为“望夫石”。

58、谐音笑话。需要注意的是，这并不是一个操作类问题，

59、因此不需要进行分步骤说明。

60、一家商店的售货员在黑板上写了“现在另售”四个字。旁边一顾客说：“同志，零售的‘零’，你写的是别字。”

谐音笑话小学五年级50

61、因为谐音笑话可以帮助学生锻炼语感，增加对语言的敏感度，开拓思维，同时也可以缓解学习压力，让学习更加轻松愉快。

62、此外，通过听和讲谐音笑话，也可以提高学生的语言表达和幽默感。

63、谐音笑话可以通过家长或老师的指导，辅助孩子们有效地记忆和理解知识点，如语文中的词义、发音、拼写等。

64、售货员瞪了顾客一眼说：“得了吧，‘别’字还有个立刀旁儿呢！

65、路人听到他的喊声，纷纷围观。最后，他的朋友过来帮他解决了问题。从那以后，小明再也没有试过骑自行车跑步了。

66、好的，谐音笑话小学五年级这个问题的答案是：“锄禾日当午

67、从前有个渔夫叫海郎，一天，他跟着大伙们一起去打鱼，天有不测风云，突然阴天阵阵，大海咆哮，风吹日打，大伙被大浪翻打在大海的深处，只有幸运的海郎没死，他躺在一块烂木板上，晕过去了，大海当木板是球，推来推去，最终漂到的一个叫上川岛的地方，海郎孤独一人生活在这片孤岛上。

68、”小明又问：“那个呢？”老板说：“西红柿。

69、问：铅笔姓什么？

70、叔叔的谐音：手术，少数，蜀黍，市属