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程门立雪的故事100字左右29句

程门立雪的故事100字左右29句

程门立雪的故事100字左右 1、程门立雪的故事是讲宋代杨时和游酢一同拜见程颐,结果程颐睡着了,等醒来门外积雪有一尺多深。 2、这个故事向我们传达出来的是“以孝治家、以孝乐天...

程门立雪的故事100字左右

1、程门立雪的故事是讲宋代杨时和游酢一同拜见程颐,结果程颐睡着了,等醒来门外积雪有一尺多深。

2、这个故事向我们传达出来的是“以孝治家、以孝乐天”的价值观念,要求我们在家庭中,要把孝道视为天经地义的传统美德去遵循。

3、四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。

4、《程门立雪》原文:

5、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

6、这则成语意指学生恭敬求教,比喻尊师重教,虔诚求学。其本身结构为偏正式,在句子中可作谓语,含褒义。

7、这样做是因为他的儿女责任感非常强烈,深知奉养父母的重要性。

8、程门立雪的故事讲述了孝子程瑶迦在严寒冰雪中为父亲立雪的故事,展现出孝道的高尚精神。

9、杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,站在门外边静静地等着老师醒过来。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了。

10、程门立雪是一个成语。这个成语是指学生恭敬求教,比喻尊师重教,虔诚求学。这个成语故事出自宋朝程颢,程颐的《二程全书》:“游、杨初见伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既觉,顾谓曰:贤辈尚在此乎?日既晚,且休矣。及出门,门外之雪深一尺。”

11、这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神,杨时、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很长时间。程颐醒来,门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。

12、程门立雪的意思:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长,比喻求学心切有学问的长者的尊敬。

13、程门立雪的故事字概括是:

14、程是指宋代大理学家程颐,程颢两兄弟,程门就是程家兄弟的门前,立雪,是指在雪中站立。故事是讲当时有两个好学的青年去向程颐程颢求教时,见程颐正在打坐,便毕恭毕敬地在门外站立静静地等,虽然下着大雪,也不去打扰老师。这个成语就告诉人们要诚心向学,尊师重道。

15、程门立雪20字概括:宋代杨时和游酢去拜见程颐,程颐明知这两人来却假装睡着,杨时和游酢就站在门外等,等了半天程颐才“醒”来,此时门外积雪已有一尺多深。

16、你好,很高兴回答你的问题。

17、相传,一日杨时来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨时怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨时,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼

18、同时,也表达出中国文化中良好的家庭观念和家族观念,弘扬中国传统美德。

19、此举象征了坚持自我、感恩不忘的品质。

20、程门立雪是一则关于孝道的感人故事。

21、于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡着了。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞。

22、感恩不弃。

23、杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”

24、另程门立雪是喻指尊敬老师,诚恳求学,一定要坚持不可半途而废。

25、希望能帮到你哦!

26、程门立雪是指程颢为了求学,不畏严寒在门前立了一夜,结果被胡宗宪相助。

27、"程门立雪"是唐代文学家白居易所著的一篇散文,描写了北宋朱熹拜访程颢、程颐兄弟时,在他们的门前下起大雪,门首积雪,程氏兄弟却丝毫不为所动地接待了他,这种难得的胸怀和道德风范感动了朱熹。程颢、程颐将孟子视为知己,朱熹也是孟子学派的重要继承人之一,此次拜访加深了他对孟子思想的理解,也推动了程朱理学的发展。这个典故后流传至今,成为中华文化中重要的礼仪、敬业、诚信、谦虚等价值观的象征。

28、程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。

29、这件事被作为尊师重教的范例,传为学界佳话。