柏拉图教育名言名句大全【好句摘抄107句】

柏拉图教育名言名句大全

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家尼采FW)

2、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。（古希腊哲学家柏拉图）

3、到了30岁的时候，再进行一次筛选，少数人可以继续学习，专攻哲学。经过5年学习，到了35岁，这些人就可以担任更重要的国家领导职务。他们经过15年的实际锻炼，到50岁，再进行严格的考试和挑选，其中少数人便可以成为“哲学王”，可以做国家最高统治者。

4、柏拉图教学思想的主要特色是理性的训练。

5、Platoisdeartome,butdearerstillistruth.(Aristotle,AncientGreekphilosopher)

6、教育传播文明。(美国历史学家、散文家杜兰特.W.)

7、(RichardNixon,AmericanPresident)

8、(一)学前教育与终身教育

9、(FinleyPeterDunne,Americahumorouswrter)

10、经过另一次筛选，少数20～30岁的青年将被送到更高一级的学校受教育、主要是进行辩证法的训练，培养敏锐的抽象思维能力、丰富深邃的想象力和超群出众的记忆力。此外还要继续学习算术、几何学、天文学、音乐理论。受过这一级教育的人可以担任国家领导职务。

11、Youcanleadamanuptotheuniversity,butyoucan'tmakehimthink.

12、教育的整个艺术是唤醒年轻人天然好奇心的艺术，为着以后满足它的目标。-安纳图勒·佛朗士

13、看一个人是否聪明看他的答案；看一个人是否有智慧看他的问题。-纳吉布·马福兹

14、教育是从黑暗到光明的运动。-艾伦·布隆

15、Everysortofmasteryisanincreaseofone'sfreedom.-HenriAmiel

16、Educationhasforitsobjecttheformationofcharacter.(HerbertSpencer,Britishphilosopher)

17、Foracultivatedmantobeignorantofforeignlanguagesisagreatinconveniece.(AntonP.Chekhrv,Russiandramatist)

18、Theprimarypurposeofeducationisnottoteachyoutoearnyourbread,buttomakeeverymouthfulsweeter.(J.Agell,Amercianpsychologist)

19、Educationisaprogressivediscoveryofourownignorance.-W.Durant

20、Thewindowtotheworldcanbecoveredbyanewspaper.-StanislawLec

21、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

22、教育是以造就人的品质为其目标。

23、对着世界的窗户可能被一份报纸盖住。-斯坦尼斯罗·勒克

24、Thewholeartofteachingisonlytheartofawakeningthenaturalcuriosityofyoungmindsforthepurposeofsatisfyingitafterwards.-AnatoleFrance

25、在柏拉图看来，音乐和体育对人的影响是十分深远的。他认为，教育是体育和音乐的结合形式。

26、他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。

27、教育是一个逐步发现自己无知的过程。-W.杜兰特

28、在《理想国》中，柏拉图认为天赋能力在男性和女性之间是无差别的，实则是人与人之间的差别，因此男性与女性受平等教育的权利是相同的。

29、教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。-亚里士多德

30、Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.(WilliamButlerYeats,lrishpoet)

柏拉图教育名言名句大全

31、教育需要花费钱，无知照样花费钱。-克劳斯·莫瑟爵士

32、你可以把一个人领进大学，但你却无法使他思考。(美国幽默作家邓恩FP)

33、AlltheknowledgeIpossesseveryoneelsecanacquire,butmyheartisallmyown.-Goethe

34、Theeducationofamannevercompleteduntilhedies.(RobertEdwadLee,Americaneducator)

35、“教育无用论”是“教育万能论”的对立派别。

36、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊哲学家亚里士多德)

37、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.(Plato,AncientGreekphiosopher)

38、Educationisthetransmissionofcivilization.

39、Whoneglectslearninginhisyouth,losesthepastandisdeadforthefuture.-Euripides

40、只有受过教育的人才是自由的。(古希腊哲学家爱比克泰德)

41、Everypersonhastwoeducation,onewhichhereceivesfromothers,andone,moreimportant,whichhegiveshimself.

42、教育最主要的目的，不是教你挣得面包，而是使每一口面包都香甜。(美国心理学家安吉尔)

43、Letearlyeducationbeasortofamusement;youwillthenbebetteabletofindoutthenaturalbent.（Plato,ancientGreekPhilosophe）

44、Ateacheraffectseternity;hecannevertellwherehisinfluencestops.（H.B.Adams,Americanhistorian）

45、Ihavenothingtoofferbutblood,toiltearsandsweat.（WinstonChurchill,BritishPolitician）

46、每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。

47、他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。

48、Youcantellwhetheramaniscleverbyhisanswers.Youcantellwhetheramaniswisebyhisquestions.-NaguibMahfouz

49、Whatsculptureistoablockofmarble,educationistothesoul.(JosephAdison,Britishwriter)

50、Therootsofeducationarebitter,butthefruitissweet.-Aristotle

51、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。

52、Itrequireswisdomtounderstandwisdom;themusicisnothingiftheaudienceisdeaf.-WalterLippman

53、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.（Plato,AncientGreekphiosopher.

54、Inbooksliesthesoulofthewholepasttime.-ThomasCarlyle

55、Manerrssolongashestrives.（JohanWolfgangGoethe,Germanpoetanddramatist）

56、18～20岁的青年，经过筛选，一部分要受到高一级的教育。这一阶段的教育以军事体育训练为主，还要学习理论知识和自然科学知识，如算术、几何学、天文学、音乐理论。

57、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.

58、Teachingothersteachesyouself.

59、Dancinginallitsformscannotbeexcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet,withideas,withworks,and,needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen?

60、Educationisthemovementfromdarknesstolight.-AllanBloom

柏拉图教育名言名句大全

61、明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。-肖伯纳

62、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图）

63、书籍是蜜蜂，将花粉从一个头脑传到另一个头脑。-詹姆斯·罗尼尔

64、Ideaspullthetrigger,butinstinctloadsthegun.-Marquis

65、教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家斯宾塞H)

66、Educationhasforitsobjecttheformationofcharacter.

67、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。(英国作家阿狄生J)

68、少壮不努力，老大徒伤悲。-欧里庇德斯

69、我拥有的知识每个人都可能得到，但我的心灵只属于我自己。-歌德

70、柏拉图是第一个提出了学前教育思想并强调早期教育的重要性的哲学家。

71、(美国总统尼克松.R.)

72、Themanwithanewideaisacrankuntiltheideasucceeds.-MarkTwain

73、柏拉图的教育思想：

74、(二)音乐与体育的教育思想

75、思想扣动扳机，然而是直觉装上子弹。-马尔奎斯

76、书中有所有先贤的全部灵魂。-托马斯·卡莱尔

77、柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马，而是称任何一种马。而“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。这可以作为柏拉图的“理念论”的一个初步的解说。

78、教育不是为了教会青年人谋生，而是教会他们创造生活。-W.A.怀特

79、对一个人的教育，至死方止。(美国教育家，李RE)

80、柏拉图《理想国》中的教育思想

81、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家柏拉图)

82、Booksarethebeeswhichcarrythequickeningpollenfromonetoanothermind.-JamesLowell

83、他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。

84、理解智慧需要智慧：如果听众是聋子，音乐什么也不是。-华尔特·利普曼

85、(WillDrant,Americanhistorianandessayist)

86、启蒙思想家爱尔维修认为“人是环境与教育的产物”，有什么样的环境，受到什么样的教育，就会被塑造成什么样的人。因此，我们就可以通过改变环境并利用教育来塑造出我们想要的那类人。这种教育观念非常古老，早在柏拉图的《理想国》中就出现了。

87、人只要奋斗就会犯错误。（德国诗人、剧作家歌德。J.W.）

88、(FriedrichW.Nietzsche,Germanphilosopher)

89、教育的目的在于品德的培育。--斯宾塞

90、Educationcostsmoney,butthensodoesignorance.-SirClausMoser

柏拉图教育名言名句大全

91、自然教育与公民教育的区别。教育的目的是为了帮助受教育者发现自己的天性，还是为了把他们塑造成我们想要的样子？

92、柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。

93、柏拉图认为，我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为，知识是固定的和肯定的，不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的

94、Onlytheeducatedarefree.(Epictetus,AncientGreekphilosopher)

95、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人叶芝)

96、Ineducationwearestrivingnottoteachyouthtomakealiving,buttomakealife.-W.A.White

97、教学相长。

98、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.

99、我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。（英国政治家丘吉尔。W.）

100、Thereasonablemanadaptshimselftotheworld;theunreasonableonepersistsintryingtoadapttheworldtohimself.-BernardShaw

101、具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。-马克·吐温

102、(三)男女平等的教育思想

103、一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家契克夫AP)

104、“教育万能论”认为人是教育的产物；“教育无用论”对此持相反观点，认为教育在人的发展过程中作用不大，但教育无用论并不完全否认教育的价值。柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，教育不过是引起学生的回忆，再现出灵魂中固有的理念知识。所以柏拉图认为与教育相比，天赋是影响人的主导因素，因而称柏拉图为教育无用论者。另外英国的优生学创始人“高尔顿”提出遗传决定论，认为个体的发展及其个性品质由基因决定，教育只起很小的引发作用。可见高尔顿同样是一位教育无用论者。

105、儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。普通教育的内容应包括音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化知识，以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅包括体操等运动项目，还包括军事训练。

106、每精通一事就增加一分自由。-亨利·艾米尔

107、教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。