初一好句摘抄大全修辞手法-集合96句

初一好句摘抄大全修辞手法

1、(1)借代的特点及其作用

2、⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

3、初一的修辞方法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、借代。

4、成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

5、c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

6、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

7、“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。

8、②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

9、(1)比拟的特点及作用

10、⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。

11、不同点：

12、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

13、(2)借代的种类

14、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

15、②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

16、果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光；

17、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

18、⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。

19、②依形式分可分为工对、宽对。

20、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

21、句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

22、正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。

23、夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

24、(2)排比的几种形式

25、沉静的黑夜，璀璨的繁星如同一盏盏闪烁明灯，将幽暗的夜空点缀成美丽的花园。银白月亮似那圣洁华贵的女神，在星光花园悠然的漫步。

26、田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。好像在开庆功会呢！

27、②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。

28、(1)排比的特点及其作用

29、(2)夸张的几种形式

30、串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

初一好句摘抄大全修辞手法

31、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

32、（2）用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类吗？”

33、③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。

34、例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

35、美丽的江南水乡，一间间清绿的荷塘亲密靠在一起，低垂的荷叶努力将清澈的池水掩盖。层层叶子被微风吹拂，如霓裳轻舞，秀雅优柔。洁净的荷花零散盛开着！有如明珠玉致，又有如寥落星辰。缕缕清香被阵阵调皮的风儿送来，让人心旷神怡，迷醉其中。

36、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

37、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

38、反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。

39、反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

40、(3)补充：借喻与借代的相同点与不同点

41、作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

42、果园里瓜果飘香，黄澄澄的柿子压弯了枝头，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊。

43、清晨的阳光是温驯的。就连草叶上的露珠都静静的躺在阳光底下，愉悦的化做水蒸气，而消散空气中。

44、①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

45、夕阳西下，昏黄的阳光，使得整个城市披上了一层金色的外衣。

46、b构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。

47、a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

48、秋婆婆带来了丰收的颜料，送来了丰收的喜讯。

49、b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

50、借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

51、①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

52、③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

53、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

54、(1)夸张的特点及其作用！

55、①依内容分可分为正对、反对、串对。

56、（1）用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？

57、特点：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

58、a借代的作用是“称代”即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。

59、④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

60、(1)比喻的特点及作用

初一好句摘抄大全修辞手法

61、所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。

62、排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。

63、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

64、黑夜悄悄隐入山林和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。太阳懒懒的从遥远的天边缓缓爬升起来。

65、(2)对偶的几种形式

66、(2)比喻的种类

67、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

68、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

69、(2)比拟的种类

70、⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。

71、秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣。

72、树叶也被秋婆婆染成了黄色，风爷爷一吹，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，缓缓地往地上飞去。

73、设问的特点

74、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

75、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

76、把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

77、①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。

78、反问的形式有两种：

79、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

80、一段音乐描写！但也可以看成是景色描写。

81、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

82、③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。

83、这句用了引用和比喻的修辞手法.引用了古人的诗句很有代表性地写出了春风温暖的特点,并且使文章更加古韵流长.后半句将春风比作母亲的手,形象生动地体现了春风轻柔、温柔的特点,表现出作者对春天的眷恋,犹如儿子对母亲的爱.

84、(1)对偶的特点及其作用

85、b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

86、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了!

87、大雁南飞，它们排成“人”字形，好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。”

88、c借喻可改为明喻和暗喻，而借代不能。

89、a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

90、野花各处都是：杂样儿的，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

初一好句摘抄大全修辞手法

91、④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。

92、对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

93、这句使用了拟人的修辞手法,将春天里百花争艳的景象活灵活现地展现在读者面前,表现了春天的勃勃生机和作者对春天的热爱.

94、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

95、夜！就像择人而噬的怪兽，张开黑暗的利牙，蚕食世界每一个角落。豪华别墅区点起的灯火，竭力抵抗着无尽的黑暗。

96、结尾这三段使用了排比和比喻(比喻上面已有例子不再重复)的修辞手法.排比使文章更加气势磅礴,突出了春天的生机盎然,同时用在结尾给人一种春天欣欣向荣的感觉,回味无穷.表现了作者对春天的无限热爱