课外古诗词诵读七年级下册269句

课外古诗词诵读七年级下册

1、宿新市徐公店

2、春夜喜雨

3、山居秋暝

4、【译文】

5、《登高》：云海、苍茫、青山

6、但悲不见九州同。

7、D．①⑥／②③／④⑤

8、晨兴理荒秽,带月荷（hè）锄归。

9、《枫桥夜泊》

10、饮湖上初晴后雨

11、(宋）王安石

12、卜算子·送鲍浩然之浙东

13、同时，好词的选择也需要结合古诗的意境和表达方式来进行，这样才能更好地表达出诗人的情感和思想。

14、c.水调歌头

15、C．①②／③⑤／④⑥

16、好雨知时节，当春暖乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

17、洛阳亲友如相问，

18、空山新雨后，天气晚来秋。

19、片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。

20、《夜泊牛渚怀古》中的好词：古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

21、十首古诗词从诗到词，按照年代顺序编排，目的是拓宽学生视野，增加学生与古典诗词接触的机会，让学生更多受到中华优秀传统文化的熏陶。

22、“八月涛声吼地来”中的“地”字的读音是：dì，土地的意思。

23、B．①④⑥／②③／⑤

24、毕竟西湖六月中，

25、望庐山瀑布

26、但使龙城飞将在，

27、《春雨》（句芒）

28、（注：以上均为古诗中的好词）

29、竹外桃花三两枝，

30、a.灯火阑珊

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31、《静夜思》：简洁而富有意境的词汇，如“床前明月光，疑是地上霜”、“举头望明月，低头思故乡”等等。

32、【宋】叶绍翁

33、唐王昌龄

34、（唐）杜甫

35、《静夜思》：皎皎、空望、明月

36、"莫听穿林打叶声"-极富想象力的表达方式，唤起读者对安静的联想。

37、《登高》：峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。

38、葡萄美酒夜光杯，

39、九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

40、在这些古诗中，好词有很多，比如《登高》中的“烟锁池塘柳”，《春夜喜雨》中的“漫天花雨纷纷”，《山行》中的“空山不见人，但闻人语响”等等。

41、篱落疏疏一径深，

42、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

43、春风又绿江南岸，

44、《静夜思》-皓月当空、清风徐来、幽静宁静

45、道狭草木长，夕露沾我衣。

46、A．①②④⑥／③／⑤

47、万里长征人未还。

48、破阵子·春景

49、《登高》

50、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

51、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多——《乌衣巷》解释原因：这三首古诗都是唐代诗人所创作的，无论是意境、表现手法还是用词都非常优秀，其中的好词也是让人印象深刻的，如《静夜思》中的“千里共婵娟”、《赋得古原草送别》中的“柳暗花明”、《乌衣巷》中的“白发多”等。

52、登高：春色、满园、百草、微风、胜景、凭君莫话封侯事，一曲今宵醉后秋。

53、《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

54、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

55、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——《赋得古原草送别》

56、"红杏枝头春意闹"-描绘春天的气息浓厚

57、七绝《登高》好词：云梦青山、碧海青天、高山流水、瑶台银阙、星罗棋布、千里迢迢。

58、唐代：刘禹锡

59、《客中行》-道路崎岖、背井离乡、离愁别绪

60、正是河豚欲上时。

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61、②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易）

62、《蜀道难》

63、c.满目琼楼玉宇

64、c.顾影自怜

65、水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。

66、欲把西湖比西子，

67、d.横波激荡

68、这些古诗中常用的好词有：凄凄惨惨、戚戚、乾乾燥燥、淒淒慘慘、离骚、空山、人语响、返景、深林、青苔、逢佳节倍思亲、茱萸。

69、早春呈水部张十八员外

70、本单元是本册书最后一部分内容，安排了十首古诗词。与初中教材一致，能够拓宽学生视野，激发学生学习古典诗词的兴趣和热情。

71、《登高》：绝妙好词，如“云梦泽”、“千山鸟飞绝”、“万径人踪灭”等等。

72、死亦为鬼雄。

73、随意春芳歇，王孙自可留。

74、清明节上巳节闲看嵩山钟山两岩。

75、疑是银河落九天。

76、"银装素裹"-形容雪景美丽

77、好词：烟雨、芳草、翠竹、梅花、渔舟、莺啼、千里、洛阳、浪花

78、只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，

79、《赋得古原草送别》：波涛、无垠、荒凉、苍茫。

80、山色空蒙雨亦奇。

81、清袁枚。

82、日照香炉生紫烟，

83、出自：唐刘禹锡《浪淘沙·其七》

84、弹琴复长啸。

85、夏日绝句

86、飞入菜花无处寻。

87、惠崇春江晚景

88、谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。

89、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

90、《静夜思》中的好词：床前明月光，疑是地上霜。

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91、a.崇山峻岭

92、树头花落未成阴。

93、【宋】王观

94、b.天崩地裂

95、《示儿》

96、这些好词在古诗中不仅仅是起到了装饰作用，更是通过精准的言语表达传达了诗人的情感和思想，使整个古诗更加生动有趣，也让读者更加有感触和共鸣。

97、一行白鹭上青天。

98、古来征战几人回?

99、明确结论是提供三首古诗的好词，解释原因是这些好词能丰富阅读体验，内容延伸是可以帮助学生更好地学习和理解古诗。

100、通过学习这些好词，可以提高语言表达的能力，丰富自己的词汇量，让自己的语言更加优美、生动。

101、老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

102、一共20首如下：

103、不识庐山真面目，

104、宋王安石

105、一水护田将绿绕，

106、八月涛：浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大。须臾：短的时间，片刻。

107、(宋)杨万里

108、蒌蒿满地芦芽短，

109、【唐】韩愈

110、游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

111、《静夜思》好词：皎皎、繁星、月明、寂静、清风、庭院。

112、宋杨万里

113、《江南》

114、（唐）白居易

115、生当作人杰，

116、【译文】江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

117、绝句《春晓》好词：万物复苏、春色满园、莺飞草长、燕舞莺啼、绿意盎然、和风拂面。

118、八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。

119、解释原因：古诗是中华文化的瑰宝，它们的语言表达精练、意境深远，蕴含着丰富的情感和哲理。

120、王师北定中原日，

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121、⑥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）

122、芙蓉楼送辛渐

123、不教胡马度阴山。

124、d.剑阁峥嵘

125、醉卧沙场君莫笑，

126、《春晓》中的好词：万物更新、草木知春、欣欣向荣、微风拂柳、和风细雨、春色满园。

127、一岁一枯荣，

128、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。

129、《六年级下册古诗三首》中包含了很多优美的诗句，下面列举一些好词：

130、姑苏城外寒山寺,

131、春风吹又生。

132、b.群山环抱

133、梧桐知秋来，叶叶自相语

134、春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。

135、六年级下册的古诗三首，分别是《题西林壁》、《赤壁》、《登高》。这些古诗均以其深远的意境和优美的语言著称。其中好词较多，可以从每首诗的多个方面来提取。如《题西林壁》中的“翠微亭皋暖复阴，云涛层峦锁翠岑”、《赤壁》中的“烟锁汉江，潮生陵渚”，《登高》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这些好词字眼，展现了古代文人对自然景物的深邃和感性理解，让我们感受到中国文化的博大精深和诗歌之美。

136、儿童急走追黄蝶，

137、《静夜思》中的好词：床前明月光、疑是地上霜、举头望明月、低头思故乡、清风吹古木、寂静无声。

138、两个黄鹂鸣翠柳，

139、只缘身在此山中。

140、内容延伸：在学习古诗时，要注意对古诗中的好词好句进行归纳和总结，形成自己的词汇库，以便在写作或者阅读时更加娴熟地运用。

141、京口瓜洲一水间，

142、〔宋〕李清照

143、【译文】也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

144、如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，

145、五言律诗《九月九日忆山东兄弟》好词：碧空如洗、秋风送爽、黄河远上、白波跳浪、松柏寒声。

146、欲饮琵琶马上催。

147、六年级下册古诗有《登高》、《春夜喜雨》、《山行》，这些诗都是优秀的古诗佳作。

148、④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

149、水光潋滟晴方好，

150、夜半钟声到客船。

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151、同时，还要注重对古诗内容的理解和赏析，尽可能地还原古人当时的生活和所处的时代背景。

152、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

153、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

154、题西林壁

155、门泊东吴万里船。

156、（宋）苏轼

157、比如第一首中的“榕树”、“琴声”，第二首中的“桃花流水”、“春日无限好”，第三首中的“峰巅”、“岩壑”，都运用了诗人深刻的感性认识和回忆。

158、内容延伸：学习古诗可以拓展词汇量和语感，同时也能够提高对文学艺术的鉴赏能力。

159、遥看瀑布挂前川。

160、月落乌啼霜满天,

161、游园不值

162、寒雨连江夜入吴，

163、三首的好词有：

164、（唐）王翰

165、a.云蒸霞蔚

166、返景入深林，复照青苔上。

167、半明半昧星，三点两点雨，

168、江枫渔火对愁眠。

169、两山排闼送青来。

170、《江南》（柳永）

171、d.莺啼燕语

172、《登鹳雀楼》中的好词：高处不胜寒、登高望远、乘风破浪、临风而立、远望山河、壮志凌云。

173、在这些古诗中，有很多描述自然景象的好词汇。

174、【宋】黄庭坚

175、傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期？

176、静夜思：明月、皎皎、疑似、地上霜、举头望明月、低头思故乡。

177、《春晓》好词：微风、草长、日高、小鸟、枝头、欢声笑语。

178、在学习古诗的过程中，要注重理解和感悟，尽可能深入挖掘其中蕴含的意义。

179、深林人不知,

180、浪淘沙·其七

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181、这些好词能把描写的事物描绘得更加生动形象，让读者感受更加深刻，也体现了古代文化中的诗词之美。

182、泊船瓜洲

183、解释原因：这三首古诗都是经典的作品，其中的好词用于描绘自然景观或者情感的细腻表达，非常具有艺术感染力和美感。

184、【译文】长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

185、横看成岭侧成峰，

186、雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

187、【宋】范仲淹

188、在六年级下册的古诗三首中，都包含了许多优美的好词。例如《题破山寺后禅院》中，有“半壁江山”、“秋色连波”的描写，凸显了其美景，让人流连忘返；

189、榕树下听琴声

190、平明送客楚山孤。

191、晓出净慈寺送林子方

192、【译文】好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

193、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

194、远近高低各不同。

195、《登高》-赏心娱目、绝美风景、壮丽壮观

196、【译文】京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。

197、《江雪》：千山、万壑、白雪明确结论：六年级下册古诗中有很多好词汇。

198、《锄禾》中，有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的描写，形象地描绘了劳作的艰辛和忙碌，令人感到其真实的描写效果；

199、好词：潇洒、飘洒、悠然、沉静、欣欣向荣、葱茏、婆娑

200、种豆南山下，草盛豆苗稀。

201、不肯过江东。

202、【译文】渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

203、《梅花》：瑶瑟怨遥夜，玉箫吹断风。

204、如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。

205、离离原上草，

206、门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

207、《登高》中的好词有：崇山峻岭、云蒸霞蔚、绝顶、临深履薄、壮志凌云、风姿罗曼。

208、一片冰心在玉壶。

209、死去元知万事空，

210、钟山只隔数重山。

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211、夜立阶下

212、（唐）李白

213、淡妆浓抹总相宜。

214、接天莲叶无穷碧，

215、①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易）

216、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

217、【译文】回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

218、《登高》中的好词：临风听莺啼，草木有本心。

219、汉家烟花，千里共婵娟——《静夜思》

220、送元二使安西

221、窗含西岭千秋雪，

222、七言的古代诗句的朗读节奏，一般分“2、2、2、1”或“2、2、1、2”四拍，相连的两句节拍有的相同，有的不同。对下列诗句的朗读节奏分类正确的一项是

223、《课程标准》第三学段(5——6年级)第7条要求：诵读优秀诗文，把握语调和节奏，能够通过注释和想象，体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

224、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

225、内容延伸：学生可以通过分析古诗中的好词，总结汇总，准确理解其中的意境和情感内核，并在日常写作、口语表达中借鉴运用，提高自己的语文能力和审美素养。

226、归园田居

227、明月松间照，清泉石上流。

228、采薇（节选）

229、延伸内容：在古诗中，好词的运用是非常重要的，它能够使诗歌更加生动、形象，也能够让读者更好地感受到诗歌的情感。

230、《登高》：云蒸、山耸、峰巍、景色。

231、【宋】苏轼

232、夜泊牛渚怀古：空山不见人，但闻人语响。

233、独坐幽篁里,

234、《夏日绝句》中，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的描写，将夏天的生机勃勃和青春的美好展现出来，让人感到其清新、自然和动人的特性。这些好词不仅使文章更加生动形象且让人过目难忘。

235、将进酒：临、爽、羽、挥、豪气、翩若惊鸿、婉若游龙。

236、《庐山谣》：高峰、峻岭、峥嵘、苍翠。

237、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

238、春江水暖鸭先知。

239、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

240、江上渔者

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241、秦时明月汉时关，

242、《登高》好词：巍巍、险峻、千山万壑、云霄、俯瞰、苍茫。

243、以上好词在古诗中广泛使用，能够为写作提供丰富的词汇和表达手段。

244、山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，

245、风光不与四时同。

246、《江雪》中的好词有：千山鸟飞绝、万径人踪灭、孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪、江边千树绿、芦笋白头翁。

247、花木成畦手自栽。

248、书湖阴先生壁

249、离骚：凄凄惨惨戚戚，乾乾燥燥，淒淒慘慘戚戚。

250、⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

251、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

252、野火烧不尽，

253、延伸内容：这些古诗中的好词不仅可以用于作文写作，还可用于平时的口语表达和诗歌创作。

254、明月来相照。

255、映日荷花别样红。

256、b.花簇锦簇

257、【宋】王安石

258、《赋得古原草送别》：优美的词语，如“离离原上草，一岁一枯荣”、“野火烧不尽，春风吹又生”等等。

259、明月何时照我还？

260、【唐】杜甫

261、③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）

262、【唐】王维

263、家祭无忘告乃翁！

264、茅檐长扫净无苔，

265、至今思项羽，

266、《赋得古原草送别》中的好词有：离别、凄凉、荒凉、黄河远上、白云千载、悠悠生死别。

267、衣沾不足惜，但使愿无违。

268、飞流直下三千尺，

269、六年级学生学习的古诗词不下数百首，但学生的记忆与理解能力不同，对古诗词的理解与掌握程度也不同。同时，六年级学生对古诗词的学习缺乏应有的主动性，多数学生是“会默、不懂”的状态，对古诗词的理解浅尝辄止，探索不够。因此，教师需要引导学生自主感受，体会古诗词的韵味。