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二年级下册听写句子-46句优选

二年级下册听写句子-46句优选

二年级下册听写句子 1、竹椅,握着,文章,右手,左手,夜幕 2、铃(铃铛、电铃)托(托运、拜托) 3、学生人手打印一份,粘贴在书本的目录前,平时可以让学生抄写,识记后,再组织听...

二年级下册听写句子

1、竹椅,握着,文章,右手,左手,夜幕

2、铃(铃铛、电铃)托(托运、拜托)

3、学生人手打印一份,粘贴在书本的目录前,平时可以让学生抄写,识记后,再组织听写,非常方便。

4、二年级当然可以听写了。

5、勇敢──英勇、勇猛

6、【形近字组词】

7、扑(扑打、扑灭)末(周末、穷途末路)

8、【重点字词的意思】

9、倾盆大雨──瓢泼大雨、滂沱大雨

10、勇敢──怯懦、胆怯

11、yìng(应付、得心应手)

12、朴(朴素、俭朴)未(未来、前所未有)

13、娇嫩──壮实

14、【反义词】

15、吸引──排斥

16、聊天──谈天、闲聊

17、中国,革命,胜利,道路,许多,薄薄的

18、【同音字组词】

19、【多音字组词】

20、星星之火,艰苦奋斗,夜幕降临,寒冬腊月,星星之火,光辉著作,

21、芬芳──芳香、芳菲

22、年代,时候,每当,这是,深夜,军衣,沉思,毯子,穿着,披着,军衣,觉察

23、二年级下册语文书:第7课《我不是最弱小的》

24、这样老师就知道下一步该怎么样教育你的孩子了。

25、赶紧──赶快、连忙

26、可以从网上收集全册要求听写的二类生字,每个组成两三字词语。

27、【近义词】

28、清新──新鲜、清爽

29、首先要认真听,然后熟悉课本里的常考词语搭配,平时可以多用造句来理解

30、降临,沉思,滑落,油灯,指明,道路,

二年级下册听写句子

31、听写,是根据老师的读或者一段语音播放来回答出正确的答案,可能是分析问题,可能是一段正确重复。现在的私立幼儿园已经在培养孩子的听写能力了,为了尽快的适应小学的课程,有很多的私立幼儿园已经在超前了,我觉得并不是什么坏事,至于提到的二年级的学生,更觉得没什么问题了,现在的孩子学习能力强,听写不光可以考验他们的注意力,还有分辨能力,为他们以后的学习提高效率,特别是英语课,听写更是一门必不可少的功课,对于孩子来讲,集中注意力是就是最为重要的修为,听写恰恰就是带动孩子的凝聚力,让他们注意力超长集中,现在很多孩子在注意力上面欠缺很多,以至于还不得不花钱去学习怎么提高注意力,这就是平时听写的功劳。

32、【弱小】  〖理解〗  又弱又小。  〖搭配〗  弱小的民族,弱小的身体。  〖例句〗  医生正在尽力抢救一个弱小的早产儿。  【清新】  〖理解〗  清爽而新鲜。  〖搭配〗  设计清新,构思清新;清新的草原,清新的花儿。  〖例句〗  雨过天晴,空气显得格外的清新。  【吸引】  〖理解〗  把物体、力量或人的注意力引到某一方面来。  〖搭配〗  吸引观众,吸引顾客,吸引外资,吸引孩子;特别吸引,能够吸引。  〖例句〗  良好的自然环境吸引了许多鸟类到这里过冬。  【赶紧】  〖理解〗  抓紧时间,不拖延。  〖例句〗  快打120!伤员必须赶紧送到医院抢救。  【簇拥】  〖理解〗  紧紧围着。  〖搭配〗  簇拥着国旗,簇拥着彩车。  〖例句〗  烈士纪念碑在苍松翠柏的簇拥下显得更加庄严肃穆。  【芬芳】  〖理解〗  香,香气。  〖例句〗  金秋十月,灵谷寺公园里弥漫着桂花的芬芳。  【保护】  〖理解〗  尽力照顾,使不受损害。  〖搭配〗  保护视力,保护老人;环境保护,法律保护。  〖例句〗  李大爷几十年如一日自觉保护山里的野生动物。

33、吸引──招引、抓住

34、弱小──强大

35、清新──污浊、浑浊

36、听写评语,家长这样整孩子听写的时候。你就要认真给孩子念听写。让他集中精力把学习都放在。把精力都放在学习上。这样孩子就能。挺好。能学好。让他自己在一个屋里的学习,不要打扰他。孩子的集中精力都在那个学习上,所以他的学习就进有待提高。我作为家长,我就是那么做的。

37、轻轻的,灯芯,灯光,明亮,凝视,油灯

38、就我最近购买的某专注力其中一本就是听觉能力,这是训练孩子不专注的问题,里面的内容全是听写,分析,考题,所以二年级的学生应该尤为重视起听写来,这真的是为将来的更高程度学习打好基础,也是培养和纠正部分孩子在专注上不认真,提高他们凝聚力的一种培养,我个人是非常看中的。

39、孩子听写不理想,也要如实反应。

40、芬芳──恶臭

41、一定要据实写。

42、制作编辑全册的词语,用A4纸编辑,字号为小五号,行距一般为固定值8号,制作听写单。

43、孩子听写的好,就夸几句。

44、玲(玲玲、玲珑)拖(拖拉、拖船)

45、应:yīng(应该、应有尽有)

46、二年级语文要求会写的生字要求学生必须能听写下来,并且会组至少三个词,一个成语。每个字的结构,笔顺必须掌握,在学新课之前让学生先预习,把会写的字的三个组词和一个成语写在字的旁边上课的时候找同学回答,这样同学们就会掌握许多组词,字的结构和笔顺也按照顺口溜的形式说一说