三年级语文句子补充完整上册【72句文案】

三年级语文句子补充完整上册

1、盘子“叮叮当当”的响声多少年来谁也没注意过，可是却引起了帕斯卡的思考。

2、旅行家树站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅。

3、人多，镜子也多，足有上千面呢。

4、海鸥在小岛上自由自在地繁衍着。

5、小贝当才读二年级，报上许多字她还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

6、那么窄小的孔，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取到宝石。

7、（加紧）挖洞（睡）大觉

8、他身边既没火柴，也没有打火机，怎么点火呢？

9、⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

10、常见的病句有哪几种

11、⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

12、小达尔文跟在爸爸身边，一边帮爸爸整理花草，一边问这问那。

13、因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让他快去航海。我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让她快快回巢。

14、⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

15、（金色）的小喇叭（丰收）的歌

16、。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。3。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”（诚实守信是我们中华民族的传统美德，我们可千万要记住哟！）

17、日内瓦既是碧水青山、风光绮丽的旅游胜地，又是一个重要的外交舞台。

18、⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）

19、读音拼音是：zěn，组词造句：怎样，无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！

20、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。

21、(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹

22、⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。

23、工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

24、【形容词搭配】

25、【数量词搭配】

26、那又怎样？你转弯抹角不是想说拳击只属于男人世界吧？

27、⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）

28、一（把）钥匙一（盒）颜料

29、弟弟竟敲坏闹钟研究闹钟为什么会动，我暗自好笑。

30、牵牛花的花朵比较娇嫩，开花既需要阳光，又害怕强光。

三年级语文句子补充完整上册

31、感叹句是指带有浓厚感情的句子。

32、一（双）小雨靴一（个）小巴掌

33、(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺

34、好句：1.这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。2.这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

35、（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小

36、正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。

37、苏轼与兄弟虽然远隔千里，但是都借着这一轮明月思念着对方！

38、卓别林的歌刚唱到一半，钱就像雨点般的扔到台上。

39、悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学。

40、一(条)小路一(间)教室一(所)小学几(只)猴子

41、帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

42、一进入游乐场的大门，“米老鼠”、“唐老鸭”、“小熊维尼”等一群卡通明星就跑来与你拥抱，使你立即兴奋起来。

43、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

44、旅行家树既能生长在肥沃的土壤里，也能挺立在贫瘠的土地上。

45、(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟

46、帕斯卡高兴地发现发声最要紧的是振动，不是敲打。

47、同义词：特别——特殊奇怪——古怪反义词：忘记——惦记失信——守信

48、美国洛杉矶的迪斯尼乐园是一座现代化大型游乐场，也是当今世界上最大的儿童游乐场。

49、新型电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

50、一、词语搭配

51、只要人人心中充满爱，世界就会变得更美好。

52、⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

53、他先在塑料板上端端正正地写了几个字，再把棉花铺在盒子里，把写好字的塑料板放在棉花上面，最后在塑料板的四周镶上彩色的小石子儿。

54、陈毅的学习成绩总是名列前茅。

55、⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

56、一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子

57、⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

58、三年级上册应该一个字组多个词语，拓宽孩子的思维能力，让孩子能够把词语运用到句子里面，理解词语的意思，比如“高”组词可以组成高兴，高考，高手，高中等多个词语，让孩子用高兴说一句话，充分理解高兴的意思，同时也能加深对词语的理解程度，让孩子更好的掌握词。

59、（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味

60、【动词搭配】

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61、老师说，今天我总算发现了你学习成绩好的“秘诀”。

62、海岸边的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来。

63、三年级上册语文组词词语有很多，它的词汇很丰富，有两个词的，有描写动物的，景色的，人物的。要有华丽的，生动的等等等等。

64、⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

65、好句子：1。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

66、“太美啦，”我一边仰望瀑布一边说，“好壮观呀！”

67、夏天，海底再也没有海参吃的东西了。

68、好词：追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻，惊慌失措、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、心满意足、不知所措、畏惧不前、畏首畏尾、徘徊不前

69、(粗壮)的枝干(鲜艳)的服装

70、直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰于连的铜像。

71、大家虽然不明白镜子和打仗有什么关系，但是知道阿基米德是希腊最聪明的人，就都跑回家去拿镜子。

72、其有以下用法：1.感叹句表达的感情是强烈的，也是多种多样的，可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等不同感情。例如：哈哈，你真行啊！真不要脸，哼！2.由叹词直接构成的叹词句。例如：哎呀，真疼啊！3.口号、祝词可以看作感叹句，它们一般没有语气词。例如：中华人民共和国万岁！世界人民万岁！