初中英语基础句子-集合124句

初中英语基础句子

1、Therebe+主语+其它。

2、Nomatterwhat/how...（无论什么/怎样……）

3、以上是一些常见的初中英语短语和句型，同学们在学习时可以多进行练习和记忆。需要注意的是，在考试中只是掌握了这些短语和句型并不足以保证好的成绩，还需要注重语法基础和运用，提高自己的英语综合能力。

4、状语从句用来表示条件、原因、结果等关系。在这个例句中，“ifIfinishmyhomework”就是状语从句，表示条件。

5、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

6、What'swrongwith...?（……有什么问题吗？）

7、Howoftendoyou...？（你多久做一次……？）

8、同位语：Myfriend,thedoctor,iscomingovertonight.

9、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

10、mytearsonceresounded.howcanyoucallmyname.

11、状语+主语+谓语+宾语

12、I'mlookingforwardto...（我期待……。）

13、主语谓语宾语宾补，定语状语表语

14、Makeadecision（做出决定）

15、Gothroughsth.（经历某事）

16、注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

17、好好生活，这世间温柔在等着你。

18、在英语中，句子通常由主语、谓语和宾语三个基本成分组成。主语是句子中执行动作或者被描述的人或物；谓语是主语所执行的动作或者状态；宾语是句子中动作的接收者。此外，还有一些其他的句子成分，比如定语、状语、补语等等。

19、“主语+谓语”(即“主谓”句型)

20、分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

21、常考短语：

22、表示地点状语：HelivesinNewYork.

23、宾语通常是动作的承受者，也可以表示被描述、被影响等。在这个例句中，“book”就是宾语。

24、It'simportanttodosth.（做某事是重要的。）

25、定语：修饰名词或代词的成分。

26、Begoodatsth.（擅长某事）

27、状语用来修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、方式等信息。在这个例句中，“inNewYork”就是表示地点的状语。

28、（You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。）

29、livewell,theworldiswaitingforyou.

30、例：OurteachertaughtusEnglish.

初中英语基础句子

31、主语：Tomisastudent.

32、Letmethinkaboutit.（让我想一想。）

33、mayyouhaveasmileonyourfaceandjoyinyourheart.

34、状语+主语+谓语

35、分析：“inthetree”(地点)“thereisabird”(存在物)。

36、Beinterestedinsth.（对某事感兴趣）

37、这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

38、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

39、宾语：Iboughtabookyesterday.

40、一.五种简单句基本句型

41、“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

42、谓语：Shesingsbeautifully.

43、定义性定语从句：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.

44、youarefullofstarsandmoon.youhavewonmyloveallmylife.

45、Thanksfordoingsth.（感谢做某事。）

46、表语：紧跟系动词后面的成分。

47、这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

48、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

49、)最高级：the+形容词/副词最高级+(单数名词或one)+{of(among)+人或物｝/{in+场所｝

50、愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。

51、同位语通常用来对前面的名词进行补充说明或解释。在这个例句中，“thedoctor”就是同位语，进一步说明了“myfriend”的身份。

52、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

53、你应该让屋子保持干净整洁。

54、主语+谓语+宾语

55、比较句型

56、Havenochoicebuttodosth.（别无选择，只能做某事）

57、倒装语序：谓语在前，主语在后。

58、例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。

59、)原级比较:…as+形容词/副词原级+as…;…as+形容词+名词+as…

60、(主语)＋(系动词)＋(表语)；

初中英语基础句子

61、补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

62、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

63、语序：正常语序：主语在前，谓语在后。例：Heisastudent.

64、Inordertodosth.（为了做某事）

65、你满身星月静栖，赢我一生爱意。

66、Workhard（努力工作）

67、这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

68、It'stimetodosth.（是做某事的时间了。）

69、“There+be+主语+…”(即“存在”句型)

70、例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。

71、与表示地点类似，时间状语也用来修饰动词、形容词和副词等，表示具体的时间信息。在这个例句中，“tomorrow”就是表示时间的状语。

72、这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

73、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

74、系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词（look,sound,smell,taste和feel）、保持类系动词（keep,stay和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn和go）等。

75、I'msorrytohearthat.（很遗憾听到那个消息。）

76、(主语)＋(谓语动词)＋(间接宾语)＋(直接宾语)；

77、这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)

78、(主语)＋(谓语动词)；

79、例：IstudyEnglish.

80、宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

81、例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。

82、例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。

83、部分倒装：若谓语的一部分位于主语之前（通常是助V或情态V）一部分位于主语之后。例：DoeshelikeEnglish?

84、非常简单啊，我所有单词倒背如流

85、例：Iamateacher.我是一名老师

86、谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

87、表示时间状语：Wewillgototheparktomorrow.

88、主语是句子中的核心成分，通常指出句子所讲述的人或事物。在这个例句中，“Tom”就是主语。

89、状语从句：IwillgotobedearlyifIfinishmyhomework.

90、主语：句子所陈述的对象。

初中英语基础句子

91、(主语)＋(谓语动词)＋(宾语)；

92、Takeabreak（休息一下）

93、二.三种中考必考句型

94、全部倒装：若整个谓语都位于主语之前。例：Isheastudent?

95、（Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。）

96、主语+谓语+补足语

97、例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多。

98、三.句子成分名词解释

99、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

100、常考句型：

101、)比较级：…+形容词/副词比较级+than…

102、分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。

103、我的眼泪也曾掷地有声，你何尝唤过我姓名。

104、状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

105、这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

106、初中英语常考的短语和句型较多，以下列举了一部分供参考：

107、例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

108、Thiskindoffoodtastesdelicious.

109、(主语)＋(谓语动词)＋(宾语)＋(补语)；

110、Whydon'tyou…？（为什么不……？）

111、例：Heaskedhertogothere.

112、定于从句用来对前面名词进行进一步解释或限制其范围。在这个例句中，“whoiswearingareddress”就是定语从句，修饰“girl”。

113、分析：本句重在说明“学习一门外语”(tolearnaforeignlanguage)这一动作的性质是“重要的”。

114、这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。

115、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。

116、主语+系动词+表语

117、这种食物吃起来很可口。

118、Keepdoingsth.（一直做某事）

119、“it+is/was+形容词+todo/that从句”(即评价句型)

120、主语+谓语+宾语+宾补

初中英语基础句子

121、例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。

122、谓语是表达主语动作或状态的关键词，它告诉我们发生了什么。在这个例句中，“sings”就是谓语。

123、Lookforwardtosth.（期待某事）

124、canyoucanacanasacannercancanacan?