句子结构语文课件-摘抄23句

句子结构语文课件

1、主+系+表(谁是什么)

2、表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词.名词可分为专有名词和普通名词.

3、副词在句中可作定语、状语、表语和宾补

4、主+谓+状(谁在哪里／何时干什么)

5、这（主语）是（谓语）什么（宾语）？你（主语）昨晚（状语）吃了（谓语）什么（宾语）？这（主语）是（谓语）谁的书（宾语）？你（主语）在（状语）干（谓语）什么（宾语）？什么（主语）是（谓语）爱（宾语）？你（主语）在（谓语）哪里（宾语）？你（主语）在哪里（状语）上学（谓语）？【6和7大同小异，句子成分划分也因句而异，一个句子，至少要有主语和谓语才算结构完整，所以6的划分如上】你（主语）是不是（状语）饿了（谓语）？数学（主语）真的这么（状语）难（谓语）么？你们（主语）怎能（状语）破坏（谓语）环境（宾语）呢？PS：疑问句划分成分，把疑问词的不确定换成确定的词，把否定变肯定，或者把否定词去掉，（否定词“不”一般为副词，可作状语），句子变简单了，在划分句子成分。

6、修饰名词性的词的是定语，在主语和宾语之前。状语可以分为好几种，作为时间或地点随便放在句中或句尾，修饰谓语的放在谓语之前。补语就是对前面的内容的补充说明，放在主语和谓语的后面。汉语里没有表语，这是英语中的概念，指Be动词：is.am.are.were.was.后面的内容其实以上的都是有些问题的，但中小学教的语法就只要求知道这些就可以了。汉语语法灵活，句子结构也很多变，是没有这么统一的格式的，如果不需要深造，就这么记着就可以了。如果还想了解更多，可以自己找书看，可以看朱德熙的《语法讲义》，十分权威的汉语语法研究者，或《语法答问》。这些都是很薄的小书。

7、主+谓+宾

8、词性指的是名词，动词，形容词，副词，代词，数词等，这些词可以用作句子的成分，如名词，代词可以做主语或宾语，动词做谓语，形容词做定语，副词做状语等。

9、结构上的作用，一般考查的段落大都是前两段，也就是开头部分，作用有引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全文，提纲挈领；渲染氛围。

10、成分指的是句子的结构包含(主谓宾，定状补等)，就是你怎样表达你要说的东西，如谁在干嘛，谁在什么时候干什么，谁在哪里干什么。

11、【举例】桌子,凳子,椅子,沙发,桌子

12、一句话，成分指…语，如主语，谓语…

13、副词和形容此一样,也具有修饰的功能.形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词.副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子.用来表示时间、场所、状态、程度等.

14、词性指…词，如名词，动词…

15、定语+主语+（补语）+（状语）+谓语+（定语）+宾语句子的主干为主谓宾，然后定状补分别放在前面和后面修饰主谓宾。

16、名词在句子中可担任除谓语外的任何成分,即主语、标语、宾语（动词宾语和介词宾语）、状语、宾补、定语等.

17、一共5种基本结构，

18、【举例】小心地,仔细地（翻译时词尾一定是“地”）

19、主谓宾补

20、主+谓(谁干什么)

21、中间的段落一般就是承上启下。结尾就是总结全文，深化中心，卒章显志，或者是言有尽而意无穷。至于内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。

22、偏正就是前一部分修饰和限制后一部分，如“隔壁班”“班”有很多，前一部分就限制了后一部分指隔壁的班。偏正结构一般都可以插入“的”。述宾就是动宾的意思，前一部分是述语，表示动作或行为，后一部分是宾语，表示跟这个动作或行为相联系的事物。如爬山、切菜，洗衣服。爬的是山，切的是菜，洗的是衣服。述补就是动补，前边是动作或行为，后边是这个动作所导致的结果。跟述宾的区别就是一个强调动作一个强调动作的结果。如洗衣服和洗干净，洗衣服是述宾，洗干净强调洗得干净是结果，所以洗干净是述补。主谓结构分为主语和谓语，主语是陈述的对象即说话人要说到的话题，谓语是对主语的陈述，即主语是什么要干什么怎么样。如飞机起飞了；今天星期天等。几个地位平等的成分并列在一起就是联合结构。如太阳和月亮；柴米油盐；北京上海广州；干净利落；研究讨论。（参考《语法讲义》朱德熙）

23、不知道你是初中生还是高中生，我记得教我语文的老师将句子成分划分的时候都很少拿疑问句做例子，如果上述内容，你有不确定的，记得要去问老师啊。