优选拼音读句子技巧【46句】

拼音读句子技巧

1、要去塘上堂

2、（二）手势法初步感知

3、要学习好汉字的拼音以及发音。发音不对或者念错了字，这样拼出来的字找了几圈没有，这无疑会严重影响我们正常的打字速度，所以正确的拼音也要学习。

4、地图dìtú练习liànxí例如lìrú

5、尝试盲打。键盘熟悉了，姿势摆好了，接下来就要做到不看键盘打字，不然打一下看一眼，时间都浪费在看键盘上了。

6、结合手势法,显示音高的变化,进一步加强学生对音高的认识.具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时,随音高的变化发音.

7、该矮gāi+ǎi→盖gài

8、区雨qū+yǔ→去qù

9、最后让我们大家来读一段的绕口令：

10、选择一个合适的输入法。每一种输入法都有不一样的风格，选择合适的输入法能够让你更快的适应拼音打字，推荐搜狗输入法。

11、可以先教第一声,又高又平,先发此声有为其他声调定高低的作用.很多学生发第一声时起调不高,这样影响其他声调的掌握.所以一定要让学生起调要高,声音要延长.

12、北京běijīng好吃hǎochī好多hǎoduō首都shǒudū

13、(一)、积少成多，争取每天进步一点。

14、低以dī+yǐ→第dì

15、（五）带音法学习第四声和第二声

16、每个小朋友都是那么认真，在我的眼里，他们总是能够对待学习有积极向上的态度，现在我鼓励每一个小朋友都能够完成好你们的拼读任务，能够发挥出更棒更好的力量，我相信你们每一个小朋友都能够做到，将我们拼读所有的拼音都能够认识的更加清楚，对吧？

17、（一）五度声调调型图演示说明

18、首先要熟悉键盘，熟悉每一个字母所在的位置，你要是每打一个字母都要去键盘找上半天，那这个打字速度就比较尴尬了。这个最好大概的背一下键盘的字母顺序，然后用的多了就慢慢记在心里了。

19、（七）练习巩固,可以设计更多的练习进一步加深学生的印象和感受.

20、带学生按照正常的顺序读语句,使学生在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化.形式多样,可以先领唱,再让学生齐唱、独唱,等等.如：

21、（三）声带控制法进一步感知

22、（六）唱四声

23、山明水秀shānmíngshuǐxiù飞禽走兽fēiqínzǒushòu

24、第一声,拉紧声带并始终保持紧张；第三声,放松声带并始终保持松驰；第四声,声带突然拉紧,然后逐渐放松；第二声,声带呈不松不紧的状况后,很快地拉紧.

25、三声拐弯

26、注意打字的手的摆位。很多小伙伴打字都是用的一指禅，这样拼音打字的速度还有效率都会很低，要注意学习灵活运用多个手指，一起打字。

27、这样两声调可反复练习,用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉.

28、英雄好汉yīngxiónghǎohàn山河美丽shānhéměilì

29、(三)、凡事dou要有个计划，学习也一样－－－让孩子学会制定学习计划。

30、印尼yìnní泰国tàiguó去年qùnián

拼音读句子技巧

31、堂堂端糖汤

32、汉语声调高低升降的形成,是发音时声带松紧造成的.基于这一点,我们可以对学生进行声带控制的感知训练,让学生从中体会到发四声时声带的活动情况.声带的情况,无非是收紧和放松.

33、然后教第三声,我们把它放在第一声后面组成双音节练,这样一高一低,对比鲜明,从低到高,这两个声调的调值之间的音程是五度,也就相当于唱歌时的音阶do和so,所以不妨先学唱do-so,再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来,如：

34、需要说的一点是,声调本身并不是特别难学,关键是在学习每个词的时候,不仅要记住声母、韵母,还要记住声调.练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法.

35、第二声升调比降调难学,可以在学生掌握了降调第四声后才教.发完第四声,声带已经放松了,然后很快拉紧,就是近似第二声的升调.不少人发第二声时,升不上去,其原因往往是起音太高,所以我们可以用第四声的最低点带出第二声.因为发完第四声,声音已经降下来了,便于发好第二声,如：

36、（四）对比法学习第一声和第三声

37、汤淌糖又烫

38、多做练习。单纯的打字觉得无聊的话，不妨利用起来聊天工具，跟别人多聊聊天，既达到练习打字的效果，又能增进彼此的感情。

39、心直口快xīnzhíkǒukuài花红柳绿huāhóngliǔlǜ

40、姑五gū+wǔ→故gù

41、(二)、你自己解决这个问题－－－让孩子学会直面挫折和困境。

42、(四)、人生充满着期待，梦想连接着未来。

43、等学生完全掌握了第一声和第三声以后,接着应该教的是第四声的降调.因为既能发高平,也已能发低平,那么由高到低会比较容易,第四声刚到是从第一声到第三声2最低点.练习方法可以让学生先说“第一声+第三声”的双音节,先发第一声,然后快速溜到第三声,尽量快,直到合成一个音节,所以第三声的音节要选零声母的,要能与前一个音节自然合成另一个音节,如：

44、汤烫糖又淌

45、掌握一些打字的小技巧。打字的时候不要都一个一个字的输入，可以输入一句话试试，也可以输入一组词的缩写，掌握一些常用的词汇语句。

46、堂堂躺堂上