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等你等了那么久简谱中的6用葫芦丝怎么吹出来优

等你等了那么久简谱中的6用葫芦丝怎么吹出来优

等你等了那么久简谱中的6用葫芦丝怎么吹出来 1、二、指(手指技巧) 2、音头不能软、音体不能板、音尾不能散。 3、渐强起,渐弱收,音准关键在两头。 4、快板要慢练,慢板要连贯...

等你等了那么久简谱中的6用葫芦丝怎么吹出来

1、二、指(手指技巧)

2、音头不能软、音体不能板、音尾不能散。

3、渐强起,渐弱收,音准关键在两头。

4、快板要慢练,慢板要连贯。

5、然后我们再说3个技巧就是:舌,舌具体是指吹葫芦丝的吐音方法,第一,断吐用“吐苦”,连吐用“嘟咕”,舌指能同步,快板必清楚。第二,快板要慢练,慢板要连贯。第三,勤练“苦”,慢练“呼”,小舌也能打“嘟噜”。第四,“吐苦”各占半,“苦”音要久练。

6、其中这四个阶段每个阶段需要注意的是,第一个阶段要吹的对,把曲谱及表情技巧音符都吹对,第二个阶段要吹会,会看谱连并能够通顺完美地演奏全曲;第三个阶段要背,学会背谱并且能够正确的演奏;第四个阶段味要意味:吹奏的时候要展现音乐的风格韵味及作品的意义。

7、首先第1个技巧:说“气”,这个具体就是指呼吸方法,练习的时候我们要注意第一,不要耸肩、不要昂胸,嘴和鼻子要通气、不出杂音,吸气要下沉丹田,吐音要柔美,注意多用颤音。

8、第七点:假象演奏

9、初学用指肚,提高加指尖。

10、接下来我们说第2个技巧:那就是“指”这个具有是指手指技巧,练习的时候要注意第一,如果你是刚刚学习葫芦丝,那么只要做到,不靠不翘,具有标准是,手指要放平了,不要抬高,按孔要扎实,松的时候要迅速。第二,那就是葫芦丝吹奏时按音孔的方式标准,刚刚学习的人要用手指肚,提高再加指尖。

11、葫芦丝演奏口诀

12、第五,关于葫芦丝慢曲换气是有标准的,要做到,慢曲漫换,音断曲不断,慢曲快换,旋律就会连贯。第六,关于快换气的要求要做到,嘴鼻都要通,呼气时不出声。第七,关于对音量大小的标准是,轻音不要浮,重音不要浊。第八,关于葫芦丝音准的标准是,渐强起,渐弱收,音准关键就在两头。

13、有些乐曲要靠双吐(吐苦吐苦吐苦吐苦。。。)完成,单吐不可能完成,因为双吐的速度可以大大快于单吐。

14、学习葫芦丝最主要的是基本功的练习,今天老师教大家从三个方面去学习,基本功主要就是这三点即:气、指、舌,下面给大家具体说一下:

15、如果谱上某音上面标有“扌”号,即是要求把此音吹成打音;如3上面标有“扌”,就要把3吹成打音。

16、①对:将乐谱及表情技巧符号吹对;

17、口鼻都要通,吸气不出声。

18、“~”为波音符号,吹奏时连续打击音孔。

19、吹长音时要做到:

20、学会气颤音的方法是:

21、音乐有其自身严密的结构。一首乐曲好比人体的躯体,有无数关节。大的段落与大的段落之间,是大关节。小段落相互之间又有小关节,而乐句与乐句之间又有更多更小的关节。关节间的相互关系又好象高速公路的出入口。一旦走进另一个出入口,就会引向另一个完全不同世界。

22、葫芦丝常见的打击乐器包括锣、小鼓、大鼓等,它们可以让乐曲更加有层次感和节奏感。

23、勤练“苦”,慢练“呼”,

24、打音吹法:一般是在本音前加奏一个时值极短的低二度音,即加奏的音要快,要有力。以葫芦丝筒音作低音5为例,我把各音的打音列出来,括号前的是本音,括号中的是加奏打音:低音5(无打音)、低音6(低音5)、低音7(低音6)、1(低音7,也可低音6)、2(1)、3(2)、5(3)、6(5)。

25、在任何不发声的物体上,假象地“演奏”乐曲,可以想象自己在舞台上表演,在草原上演奏,可以换一些自己梦想去的地方,在那开个音乐会,也可以对着镜子在假象演奏等等!这些小方法都是可以快速记住歌曲的方式!

26、对于快换气的要求是:

27、一叠、二波、三起颤。

28、指放平、勿高抬,孔按实、松则快。

29、打音符号:扌(取打的偏旁为记号);

30、勤能补拙,熟能生巧。

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31、葫芦丝的基本功主要有三方面,即气、指、舌。

32、每一乐句、每一动作都预先准备,不仓促从事。

33、③背:能背谱熟练地演奏;

34、第一点:掌握“关节”

35、“tr”为颤音符号,就是吹奏时在本音和上方音之间来回不断反复,使吹出音有波浪形感觉。

36、高音缓、低音急、轻呼能出筒音3

37、葫芦丝技巧练习方法

38、慢曲快换、旋律更连贯。

39、舌指能同步,快板必清楚。

40、针对初学者的手形,要做到“不靠不翘”。可要求:

41、叠音、波音、指颤音的主要是手指开闭的次数:

42、打音很简单,不用指法表,文字就可以说清楚:

43、葫芦丝的1234567怎么吹,学习葫芦丝首先要认识乐谱音符,再学吹葫芦丝,以七孔葫芦丝筒音作1为例,左手在上,右手在下,无名指,中指,食指分别按住葫芦丝主管正面的六个孔,左手大拇指按住背面第七音孔,嘴含吹嘴用力吹,发出的音为1,从下往上依次打开孔发出的音为23456,在手中指按住孔,正面其它孔打开发出的音为7。

44、还有很多,不一一列举。

45、气下沉、丹田功、音柔美、颤常用。

46、“扌”为打音符号,吹奏在旋律平行或下行时加用,且打击速度要快。

47、“↘”为下滑音符号,吹奏时手措由高音顺次逐个抹动按下。

48、边浏览,边在心里默记!

49、对于慢曲换气的要求是:

50、第二,高音要缓慢吹,低音要急吹,轻吹奏时要吹出筒音。第三,在葫芦丝吹奏长音的时候要注意做到,音头不要软,音体不要板,音尾不要散。第四,葫芦丝吹奏气颤音的方式是,吹奏要领要清晰做到急缓交错丹田发力配合就可以了。

51、葫芦丝符号很多,运用也各不相同,选择几个主要符号讲解。

52、第二点:重复之中的不同之处

53、第三点:思在前

54、上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。

55、对于有难度的乐曲,要进行重复练习:

56、还以3为例,上标打音符时,要加一个快而短而有力的2音,就如上把位的中指要快速地打一下第5音孔,马上抬回来,2音就加进去了,变成了23,这个2是很短的。

57、给你一张指法表:主音管正面最下方的那个按音孔为第1孔,自下往上依次为第2-6孔,7孔在背面。4有两种按法,但对于某支葫芦丝来说,只能是其中之一,到底应是哪个,要靠听辩,吹个音阶,一般就能听出来。

58、第六点:临睡前听曲子

59、叠打与抹滑的主要区别是:

60、第四点:心记默背

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61、三、舌(吐音方法)

62、慢快慢快,简繁简繁,零整零整,看背看背。

63、快叠打,慢抹滑。

64、一首曲子都有很多重复的地方,但并不是都一样的,要发现这些重复地方的不同之处。

65、针对在学校学生功课多,练习时间少的问题,可采用:平时多练,拙处勤练。

66、“V”为换气符号,吹到音节V处时要换一口气。

67、对音准的要求是:

68、睡觉之前听一下音乐示范,或者自己的录音,加深记忆。

69、轻音不能浮,重音不能浊。

70、④味:能体现乐曲的风格韵味及作者意图。

71、持乐器要端正,既稳固又放松。

72、练习新曲的程序,可分为四个阶段:对、会、背、味。

73、第三,拿葫芦丝要姿势端正,要求拿得稳,还要不显紧张。第四,吹奏葫芦丝的时候还要注意这几点即:叠、打、抹、滑的一般规律是,上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。第五,要注意的是,叠打与抹滑的主要区别是,快叠打,慢抹滑。第六点就是叠音、波音、指颤音的主要是手指开闭的次数,一叠、二波、三起颤。

74、②会:能看谱连贯完整地演奏全曲;

75、关于按音孔的方法:

76、希望广大葫芦丝爱好者加强联系,保持团结,相互学习,能者为师。通过有组织的社团活动和集体排练,达到广泛普及,共同提高的目的。

77、t在葫芦丝乐谱中表示跳音,也就是用气流吹奏出两个不同音高的音符,通过一定的技巧完成音符之间的跳跃效果。

78、四、大力普及,共同提高

79、吹奏之前要多唱谱,做到心中要有旋律,能够轻轻哼唱。

80、t表示打击乐的部分因为葫芦丝乐器不仅可以吹奏演唱曲目,还可以加入打击乐器的元素,t就是乐谱中表示打击乐器部分的符号。

81、先用口快速念“吐”字,等可以清晰快速地念出一连串“吐”字之后再上葫芦丝练习。

82、断吐用“吐苦”,连吐用“嘟咕”,

83、四、如何演奏好乐曲

84、叠、打、抹、滑的一般规律是:

85、葫芦丝背谱的方法

86、最后第4个小技巧是:如何如何演奏好乐曲。第一,运用好基本功:气要通,指要松,舌要清。第二,练习新曲的程序,可分为四个阶段:对、会、背、味。

87、第五点:哼唱乐谱

88、对音量大小的要求是:

89、不提肩、不挺胸、口鼻通、不出声;

90、运用好基本功:气要通,指要松,舌要清。

等你等了那么久简谱中的6用葫芦丝怎么吹出来

91、上葫芦丝后先单音练(如只练1的吐音)。

92、“↗”为上滑音符号,吹奏时手指由低音顺次逐个抹动抬起。

93、除了t以外,葫芦丝乐谱还有吹奏部分的符号,如d(大波纹)、p(拍杆)等,这些符号也影响着演奏的技巧和效果。

94、一、气(呼吸方法)

95、“T”为单吐音符号,表示此音要奏。

96、“T”是代表吐音,不是只有上面带“T”的才吐,当前后两个音符一样的时候,比如都是1时,为了区分第二个1就要吐。

97、心齐曲则齐,人和音自和;

98、小舌也能打“嘟噜”。

99、“吐苦”各占半,“苦”音要久练。

100、慢曲慢换、音断曲不断。

101、急缓交错、丹田配合。

102、《竹林深处》要单双吐结合(一般书上会标注),还是先单音练,把节奏和单双吐的配合练熟,之后再尝试手与口的配合,即变换指法,吹出音调。

103、这种技法是葫芦丝演奏中非常重要的一个部分,可以增强乐曲的节奏感和层次感。

104、“平时”是指在不拿乐器的时间,手指随时都在活动,“吐苦”也随时练习。“拙处”包含相对笨拙的无名指、大指及“苦”音的练习。

105、音韵相聚,重在情趣。