写景作文评语简短老师评语【优选112句】

写景作文评语简短老师评语

1、乐清的建设路小学是我上学的地方，那儿有一个池子，从高处看，真像一个花朵。这是个绿色的水池。

2、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

3、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

4、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

5、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

6、字要写正，不出格。

7、风景并不单单是生活中的美景，身边的好人好事，善举等都可以是风景。只要留心生活，身边处处有风景，我眼中的风景便是那无私奉献的老师。

8、详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

9、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

10、眼到，心到，手到。你能做到!

11、小作者不但介绍了长城的构造、作用，还介绍了关于长城的二个精彩故事，让游客对长城有了更多更全面的了解，而且在结尾还有温馨的提示。如果我是一名普通的游客，我对这样的讲解是满意的。长城，人类的巨著，中华之魂!长城象一条巨龙，屹立于世界的东方。长城是一部气魄恢弘的史诗，两千年的风风雨雨在长城镌刻下宏伟的篇目。

12、你的文章给我很大启发，谢谢你!

13、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

14、你可以评论某图好漂亮

15、再加把劲!

16、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

17、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

18、脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。

19、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

20、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

21、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!

22、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

23、作业批改认真，准确无误，批改符号规范，没有漏批的情况。

24、沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

25、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

26、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

27、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

28、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

29、读史可以明智，你写得好!

30、没有不谢的花，没有不落的日，没有不停的时光，没有永久的假期。开学日子渐近，收一收飞扬的心，重整旗鼓壮雄心，蒸蒸日上好成绩。祝你新学期取得好成绩！

写景作文评语简短老师评语

31、别人在朋友圈里发了风景照，你应该评论拍的真好看，这里的风景真美，这里是哪里呀？下次我们可以一起去吗，这样子无形之间就拉近了你和朋友之间的距离，就算你们两个没有到一个地方到一个景点去打卡，但是呢，你却表现出了非常想去的欲望，那么他也会觉得很开心，因为他成功的安利到了你，觉得你们两个的品位很相似。

32、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

33、向你学习!

34、驳论，有助思维，你做得好!

35、小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

36、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

37、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

38、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

39、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

40、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

41、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!

42、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。

43、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

44、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

45、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

46、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。

47、语言可以更活泼些!

48、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!

49、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

50、没有规矩，不成方圆，对吧?

51、亲爱的，你今天要去哪里玩了呢

52、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

53、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

54、详略不得当!

55、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

56、要结合自己生活实际谈感受。

57、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

58、共同努力，共同进步!

59、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

60、我原本以为老师就是一个普普通通的人，但自从那一次过后，让我彻底改变了对老师的看法，记得那是一个下着小雨的下午，吃完午饭以后，同学们都坐在教室里读书，我环顾四周，发现一位女同学趴在桌子上，手捂着肚子，脸看着很红，一副很难受的样子，我问她怎么了，不舒服吗？他说没事，我看他的样子根本不像是没事，的，样子但是，我没有管，毕竟事不关已，我淡淡地坐在座位上继续读书，但看着他额头不停的滚下豆大的汗珠，我的心根本停不下来，最终决定告诉老师，我飞快的跑到办公室，向老师说明了事情的缘由，老师了解了情况后便来到那个女生身旁，问他怎么了，那个女生依旧说没事，老师看出了他的难受，便说别怕麻烦，电话多少，那个女生报了电话，老师拨了过去，无人接听，接着又打了一次，还是无人接听，老师问他有没有别的电话，他说没有，看着他那难受的表情，老师将他碑，其便向医院走去，此时外面还下着雨，道路宁宁，同学们想一起去，可老师说路太滑，你们待在这吧，说罢便背着他走。走了一半路太滑，老师不慎摔倒了，但是他将学生紧紧护在身下，艰难的站了起来，继续向医院走去，到了医院将那个女同学送去病房后，老师才发现自己的腿也受了伤，包扎完以后，女同学的父母也赶到了，看到老师便满口的感谢，要给一大笔钱作为感谢，老师摇摇头说：“照顾学生是我的责任，不需要钱，下次手机要时刻保持畅通，否则有什么事联系不到班里，还有学生，我先走了。”

写景作文评语简短老师评语

61、你的努力给我力量!

62、你能感觉到老师对你的期待吗?

63、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

64、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

65、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

66、有丰富的想象力，语言通俗易懂，故事趣味性很强，很好

67、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

68、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

69、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

70、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步；与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意！

71、这里的景色真的非常的迷人呀，这就是大自然最美的景色，真的是让自己看上去又特别的舒服。

72、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，老师总是默默无闻，无私奉献，老师就是我心中最美的风景。

73、字里行间流露出的真情，让我感动!

74、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

75、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

76、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要

77、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

78、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

79、写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

80、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

81、水池里长满了水藻，绿得就像一个被周围绿树、绿草染过一样。

82、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步!

83、作业命题内容符合学生学习实际，内容丰富多彩，充实科学，利于让学生通过作业巩固对新授知识的学习。作业形式多种多样，新颖别致，能积极刺激孩子学习，让孩子有完成作业的积极性和动力。

84、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

85、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。

86、鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

87、以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

88、这里风景可真美，是个好地方。

89、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

90、你应该概括得更全面些!加油!

写景作文评语简短老师评语

91、你去了哪里？这里的景色怎么这么美丽呢？为什么没跟我说一下？让我一起同你出去旅游。

92、大小一致，行款整齐。

93、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

94、这可真漂亮啊。

95、关于别人在朋友圈里发关于景色的图片或视频时我一般多是这样评论的，今天这是去哪里玩了啊，这里景色这么美，在哪里啊下次我也去看看，还有就是你拍照的技术越来越好了，把这景色拍这么美，真的后悔没跟你一起去玩了，看到这些美景人多醉了

96、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

97、这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

98、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

99、总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。

100、这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

101、富有童趣的语言，让我变得年轻!

102、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

103、你的作文写的很好，故事编的也很好，很有特点内容也很丰富，想象力也很丰富把这个事情的重点已经写的很好，也很突出所以我希望你下次写作文的时候，更加的好，更加的棒老师也为你骄傲把作文能写的这么棒，这么好我要其它学生要向你学习

104、水池边缘有一些鹅卵石，但有些鹅卵石被别人挖走了，有的还被水泥贴在上面。水池的旁边有一些花草，水蜡被工人修成了一个半圆形，有的真像一个卷心菜，一圈一圈，水水的。

105、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

106、叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

107、看看你同桌的作业，他的格式更美观!

108、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

109、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

110、人性的真善美!

111、这里的景色真的风景秀丽呀，真的是让自以为是羡慕，我觉得这里的景色真的是让自己留恋忘返。

112、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起!