用修改符号的方法修改病句优选69句

用修改符号的方法修改病句

1、前移号：文字前移或顶格。

2、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

3、置换符号就是把不相邻的两部分需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号。

4、删除符号就是把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号时用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。

5、修改病句的符号用法及说明：

6、起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段。

7、例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

8、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

9、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

10、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延。后移。

12、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

13、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

14、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

15、小学语文中常见修改病句的类型：

16、用倒置符号表示也就是说在前面需要放置到后面文字的上面画直线一直画到需要调节到前面的文字的前面再往下画竖线最后在需要调到前面的文字的下面画直线就可以了

17、修改病句的符号有：删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、前移号。
语文病句的类型主要有：成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠

18、八、不合逻辑不合事理：

19、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

20、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

21、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

22、三、词语搭配不当：

23、九、指代不明：

24、修改病句的符号是语文批改或出版编辑们常用的记号，病句修改符号不断可以指正错误或不当之处，同样也可以较好保存原稿。

25、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

26、四、前后矛盾：

27、用修改符号修改病句，为了介绍得更清楚，我用片说明：

28、六、重复罗嗦：

29、通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。改法：“亲热”用词不当。正确：通过同学们的热心帮助，王小刚的语文水平大大提高。

30、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

用修改符号的方法修改病句

31、修改病句的符号有删除符号、对调符号、置换符号、替换符号、添加符号。

32、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

33、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

34、五、词序颠倒：

35、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

36、二、用词不当：

37、恢复号:又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

38、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

39、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

40、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

41、重点号：专用于赞美写得好的词、句。

42、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。改法：关联词“如果……就”不恰当。正确：鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。

43、这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。改法：去掉“完全”。正确：这场雨下得太大了，我身上的衣服湿透了。

44、一、成分残缺：

45、并段号:把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

46、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

47、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

48、如“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

49、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

50、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

51、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

52、前移号:文字前移或顶格。

53、例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

54、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

55、七、概念不清：

56、正确的使用病句修改符号，不断可避免混乱不堪，同时也能让他人准确无误的明白其含义。修改病句的符号有哪些？

57、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

58、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

59、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

60、代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

用修改符号的方法修改病句

61、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

62、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

63、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

64、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。改法：“不正确”和“毛病”重复。正确：我要改正上课做小动作的毛病。

65、提示号:专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

66、语文修改病句符号有：

67、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

68、修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

69、修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显。语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。