优选劝学诗偶成朱熹朗读【218句】

劝学诗偶成朱熹朗读

1、《劝学》朱熹

2、解析：总是今日又今日，今日能有多少呢！

3、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

4、解析：此诗为北宋第三位帝王宋真宗赵恒的一首诗，用“书中自有千钟粟”、“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”来劝勉学子读书上进，这几句诗虽然有着鲜明的功利倾向却在民间广为流传。

5、《论语》可以被视为。

6、劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。

7、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

8、读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

9、一寸光阴不可轻。

10、解析：这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

11、现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

12、昨日兮昨日，昨日何其好！

13、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

14、警示：书不仅要多读，还要多思，要真正明白书中的道理，读书不能满足字面文字，不仅要多读常思，更要重实践，达到学以致用。

15、昨日过去了，今日徒烦恼。

16、少shào年nián易yì老lǎo学xué难nán成chéng，一yī寸cùn光guāng阴yīn不bù可kě轻qīng。

17、回答如下：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等儒家经典，都是古代劝学名篇。其中，《大学》和《中庸》被称为“四书五经”之一，被誉为儒家经典的重要组成部分。这些经典都强调了人的修身齐家治国平天下的重要性，提出了许多关于道德、教育、政治等方面的思想，对中国古代以及现代社会都产生了深远的影响。

18、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

19、唐　韩愈

20、《长歌行》汉乐府

21、《雪梅》卢梅坡

22、解析：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

23、《劝学》

24、宋代：朱熹

25、一月不读书，耳目失精爽。

26、劝学诗/偶成（朱熹.宋代）

27、唐代：佚名

28、唐／王贞白

29、一、立志

30、诵：宋成辉

劝学诗偶成朱熹朗读

31、少年易老学难成，

32、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

33、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼

34、草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。

35、《论诗十绝》戴复古

36、【原文】

37、宋/赵恒

38、二、劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

39、解析：读书学习,只担心学得不够多；领会要义,只怕悟得不透彻.人最怕认为自己学得差不多够了,从而（骄傲自满）停止学习,已经学了的东西最怕不能掌握,不会付之实践.

40、《金缕衣》无名氏

41、【译文】

42、解析：运用比喻的手法，将读书学习与耕地对比，所谓一分耕耘一分收获，有没有用功自己心里清楚，只要功夫下足了，一定会有收获的。

43、解析：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。

44、元·翁森

45、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

46、（明）文嘉

47、《题弟侄书堂》

48、百川东到海，何时复西归？

49、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

50、警示：年轻时不知道勤奋学习，年老时读书就晚了。请珍惜年少时光，努力进取。

51、《勤读》

52、因为《论语》是孔子及其弟子言行的记录，其中包含很多劝学、劝进的话语。

53、清/钱泳

54、人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！

55、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

56、未晓不妨权放过，切身须要急思量。

57、一、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

58、读书患不多，思义患不明。

59、《四时读书乐·冬》

60、我生待明日，万事成蹉跎。

劝学诗偶成朱熹朗读

61、《浪淘沙》刘禹锡

62、解析：读书一定要杜绝急急忙忙,一目十行的毛病，应该沉浸在书中，反复咀嚼、品味，这才能体会出无穷的兴趣与意味来。有不明白的地方不妨暂且放过去，与自己切身相关的需要认真思考。

63、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）

64、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

65、它是北宋文学家王安石创作的，讲述了一个江西金溪人，名叫方仲用的神童，因为后天父亲不让他学习沦落为一个普通人的故事。文章告诫人们绝不可依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习。

66、唐　颜真卿

67、警示：在最好的时光，读最好的书，得最好的人生。时间如流水，过去了就永不回归。

68、诵：张坤

69、出门莫愁无人随，书中车马多如簇。

70、玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。

71、青青园中葵，朝露待日晞。

72、《竹石》郑板桥

73、《读书》

74、力学如力耕，勤惰尔自知。

75、警示：努力学习如同努力耕种一样，勤奋有收获，懒惰种苦果。读书，践行，只要坚持到一定程度，终有一天，你会看到人生的不同。

76、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

77、警示：少年立志，青年和中年开始辛苦作为，只要不浪费光阴，年华虚度，此生即便活不过半百，也值得。

78、《白鹿洞二首·其一》

79、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

80、全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。《偶成》南宋朱熹的一首七言绝句。告诉我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。

81、百年明日能几何？请君听我明日歌。

82、骐骥一跃，不能十步；

83、诵：周生亮

84、《闲居书事》

85、先秦·荀子《劝学》

86、一日不读书，胸臆无佳想。

87、人生百年几今日，今日不为真可惜！

88、警示：珍惜光阴，珍惜眼前的一切。爱情来了就得尽全力抓住，莫要等到花期谢了，才感到后悔。

89、富家不用买良田，书中自有千钟粟。

90、不积小流，无以成江海。

劝学诗偶成朱熹朗读

91、未wèi觉jué池chí塘táng春chūn草cǎo梦mèng，阶jiē前qián梧wú叶yè已yǐ秋qiū声shēng。

92、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。不患老而无成，只怕幼儿不学。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空长百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

93、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

94、主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

95、世人若被明日累，春去秋来老将至。

96、诵：青青荷

97、但使书种多，会有岁稔时。

98、本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。

99、患足己不学，既学患不行。

100、锲而不舍，金石可镂。

101、诵：王艳

102、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

103、quàn学xué诗shī//偶ǒu成chéng

104、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

105、宋　刘过

106、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。

107、水去日日流，花落日日少，

108、日长雄鸟雀，

109、《劝学诗》宋：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。诗意：人生易老学问却是很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。还没从这池塘的春色中一梦醒来，梧桐树叶就被秋风凋落在台阶前。朱熹是宋朝时期著名的政治家、思想家、教育家、诗人，儒学的集大成者，后世尊称他为“朱子”。

110、警示：年轻时不知道勤奋学习，年老时读书就晚了。请珍惜年少时光，努力进取。年轻人要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

111、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）

112、假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！

113、《孙权劝学》

114、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

115、今日复今日，今日何其少！

116、菲菲红素轻。

117、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

118、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

119、四、方法

120、唐/杜荀鹤

劝学诗偶成朱熹朗读

121、警示：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读万卷书，行万里路。我们所有的知识和智慧都建立在多读书，多思考的基础上，所以，多读书，读好书是培养正确思维和判断的前提。

122、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

123、《春雪》

124、解析：此诗含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使得读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律，反复咏叹强调爱惜时光，莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱，是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。因此，若作“行乐及时”的宗旨看似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿，耐人寻味。

125、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

126、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

127、警示：凡事不要拖沓，今日事今日毕。明天源源不断，过了今日，又是明日，过了明日，还有明日。所以，请在有生之年，做好自己该做的事情。

128、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

129、不积跬步，无以至千里；

130、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）

131、《今日歌》

132、明日复明日，明日何其多。

133、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

134、阶前梧叶已秋声。

135、若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

136、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

137、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

138、诵：豁然

139、宋/朱熹

140、少壮不努力，老大徒伤悲。

141、唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》

142、朝看东流水，暮看日西坠。

143、阳春布德泽，万物生光辉。

144、娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

145、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）

146、《偶成》

147、人心如良苗，得养乃滋长；

148、警示：劝青年人珍视光阴，努力向学。时间如白驹过隙，岁月如流水易逝，我们要学习学习再学习。

149、劝学诗/偶成

150、唐/王贞白

劝学诗偶成朱熹朗读

151、未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁？

152、清/无名氏

153、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

154、今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？

155、诵：蓝昊

156、锲而舍之，朽木不折；

157、六、乐趣

158、唐/韩愈

159、事立业在今日，莫待明朝悔今朝。

160、韩愈诗十首

161、这些思想激励了无数古代人们的求学之心，并且也对后人的思想和行为产生了深远的影响。

162、诵：道长

163、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

164、除了这句话以外，《论语》中还有很多对于修身齐家、治国平天下的思想。

165、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

166、三，劝学篇荀子君子曰，学不可以已。

167、《读书有所见作》

168、《金缕衣》

169、明　文嘉

170、古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：

171、地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。

172、三、惜时

173、宋　陆九渊

174、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

175、诵：陈海云

176、唐·颜真卿

177、《戏为六绝》杜甫

178、坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

179、苗以泉水灌，心以理义养。

180、唐·王贞白

劝学诗偶成朱熹朗读

181、《劝学诗》

182、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)

183、肃肃花絮晚，

184、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(争议：少年易老学难成)

185、君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。

186、二、勤学

187、解析：这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。

188、宋代赵恒

189、宋.朱熹

190、少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功。

191、《明日歌》

192、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀之声。

193、宋/刘过

194、《书院》

195、诵：王占兴

196、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

197、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

198、唐代：杜荀鹤

199、唐/颜真卿

200、比如，其中有一句非常著名的话是：“学而时习之，不亦说乎？”意思是说，学习而且时常练习，不是很开心吗？这句话概括了古代劝学的核心思想。

201、“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。

202、《劝学》颜真卿

203、驽马十驾，功在不舍。

204、未觉池塘春草梦，

205、阶前梧叶已秋声的意思：台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

206、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

207、[宋]朱熹译文对照

208、男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

209、唐/无名氏

210、《伤仲永》是古代劝学名篇。

劝学诗偶成朱熹朗读

211、五、体会

212、《励学篇》

213、今日又不为，此事何时了？

214、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

215、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

216、唐／颜真卿

217、因此，《论语》作为，不仅是其内部的精华，更是其对于中国文化的独特贡献和影响。

218、春远独柴荆。