教育学生做人的名言-集锦168句

教育学生做人的名言

1、〔中〕《论语·子罕》

2、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

3、天荒地老，教师的童心不泯。

4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

5、做最坏的打算，抱最高的希望。

6、老师是人类的生命工程师。——斯大林

7、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

10、意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。

11、——孔子《论语·为政》>>意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。

12、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

13、——孔子《论语·魏灵公》>>意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要●学而不思则惘，思而不学则殆。

14、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

15、对于教师教育的至理名言

16、我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

17、——孔子

18、夫子循循然善诱人。

19、——爱迪生●重复是学习之母。

20、择其善者而从之，其不善者而改之。

21、人之患在好为人师。

22、——孔子《论语·述而》>>意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

23、——朱熹●读万卷书，行万里路。

24、●非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

25、〔中〕《·离娄上》

26、——达尔文12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

27、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

28、●冰冻三尺，非一日之寒。

29、问题的提出

30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

教育学生做人的名言

31、〔中〕《·为政》

32、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

33、凡学之道，严师为难。

34、——张载2，读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

35、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

36、原因：《新课程·老师》2015年第04期

37、惟必有见识，方可出任教育。

38、——陶行知8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

39、我朝唯一应该通过的鞭刑就是那种不赡养父母不尊敬家里老人的王八子女抽死丫的。

40、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

41、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

42、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

43、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

44、三人行，必有我师

45、●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》●少壮不努力，老大徒伤悲。

46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

47、——朱熹●读书有三到，谓心到，眼到，口到。

48、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

49、——斯宾塞13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

50、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

51、关于老师示范作用的名言-名言

52、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

53、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

54、——岳飞《满江红》>>意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。

55、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

56、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

57、这是儿子傅聪在1954年出国留学临行时，傅雷唯一的叮嘱。

58、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

59、门生不用不如师，师不用贤于门生。

60、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

教育学生做人的名言

61、我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。生命是否精彩不掌握在爱人或子女手里，你才是你自己的主人。你把自己打造成鲜花，蝴蝶自然舍不得离开你；若有一天蝴蝶不来了，你还是那朵鲜花，只有等到生命消亡的那一天，你才自然的萎谢，这样你方不辜负父母授予你的身体发肤。

62、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

63、——诸葛亮>>不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。

64、●莫等闲，白了少年头，空悲切。

65、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

66、——朱熹●百学须先立志。

67、——郭秉文15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

68、〔中〕陆佃《省试策问》

69、●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

70、讼吾过者是吾师。

71、闻道有前后，术业有专研。

72、——韩愈●成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

73、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

74、——诸葛亮>>不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

75、〔中〕《论语·述而》

76、学问无大小，能者为尊。

77、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

78、〔中〕韩愈《师说》

79、模范比教训更有力量。——希腊

80、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

81、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

82、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

83、——杜甫●读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

84、——苏霍姆林斯基14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

85、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

86、——阿米尔7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

87、经师易遇，人师难遇。——司马光

88、不管孩子将来从事什么职业，能有多大成就，好好做人是许多父母对子女唯一的要求。做事之前先学会做人，只有拥有了健全的人格，孩子才可能在人生路上走得更远。

89、您常常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福及快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开！

90、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

教育学生做人的名言

91、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

92、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

93、对于【老师】的至理名言

94、不耻相师。

95、——爱因斯坦9、教人者，成人之长，去人之短也。

96、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

97、——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

98、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

99、——三国志●天道酬勤>>“天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。

100、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

101、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

102、譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

103、——郭沫若

104、温故知新，可认为师矣。

105、——富兰克林3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

106、——《礼记》

107、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

108、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家。

109、问学必有师，讲习必有友。

110、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

111、——爱因斯坦●天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

112、示范作用，推动教学相长。

113、教之而不受，虽强告之无益。

114、●读书百遍，其义自现。

115、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

116、●敏而好学，不耻下问。

117、关于教育的名人名言

118、——《长歌行》>>年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。

119、——刘彝●书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游●业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈>>学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。

120、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

教育学生做人的名言

121、〔中〕陈确《闻过》

122、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

123、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

124、对困难与挑战，抱最高的希望，自信勇敢，不惧困难，怀有积极乐观的生活态度。在乐观应对的同时，也要在心理上重视，做好万全准备。

125、对于老师經典的名人名言

126、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

127、——孟轲11、最有价值的知识是关于方法的知识。

128、偶尔得空去看看父母，做子女的应尽的孝心！愿父母亲人平安健康！子女及时尽孝！

129、关于教师教育的名言

130、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

131、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

132、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》

133、〔中〕《礼记·学记》

134、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

135、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

136、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

137、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

138、——陶行知4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

139、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

140、唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

141、圣贤诸行无常师。

142、——狄慈根●宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

143、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

144、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

145、——叶圣陶5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

146、学者必求师，从师不可不谨也。

147、——萨克雷6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

148、●读书破万卷，下笔如有神。

149、●非学无以广才，非志无以成学。

150、生活从不缺乏挑战，我们能做的就是抱最高的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。

教育学生做人的名言

151、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

152、●工欲善其事，必先利其器。

153、——孔子>>意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。

154、●三人行，必有我师焉。

155、以诚动人，以责律已。

156、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

157、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

158、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

159、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

160、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

161、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

162、——魏源10、得天下英才而教育之。

163、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

164、——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

165、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

166、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。

167、人要搞清楚自己人生的剧本，不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇，对待生命你不妨大胆冒险一点。

168、教育之根味苦，教育之果味甜